1. Ամրապնդել ընկերության ավագ ղեկավարության վերապատրաստումը, բարելավել օպերատորների բիզնես փիլիսոփայությունը, ընդլայնել նրանց մտածողությունը և բարձրացնել որոշումների կայացման ունակությունը, ռազմավարական զարգացման ունակությունը և ժամանակակից կառավարման ունակությունը:
2. Ամրապնդել ընկերության միջին մակարդակի մենեջերների վերապատրաստումը, բարելավել մենեջերների ընդհանուր որակը, բարելավել գիտելիքների կառուցվածքը և բարձրացնել ընդհանուր կառավարչական կարողությունները, նորարարական կարողությունները և կատարողական կարողությունները։
3. Ամրապնդել ընկերության մասնագիտական և տեխնիկական անձնակազմի պատրաստվածությունը, բարելավել տեխնիկական տեսական մակարդակը և մասնագիտական հմտությունները, ինչպես նաև ընդլայնել գիտական հետազոտությունների և զարգացման, տեխնոլոգիական նորարարությունների և տեխնոլոգիական վերափոխման կարողությունները։
4. Ամրապնդել ընկերության օպերատորների տեխնիկական մակարդակի պատրաստվածությունը, անընդհատ բարելավել օպերատորների գործարար մակարդակը և գործառնական հմտությունները, ինչպես նաև բարձրացնել աշխատանքային պարտականությունները խստորեն կատարելու կարողությունը։
5. Ամրապնդել ընկերության աշխատակիցների կրթական պատրաստվածությունը, բարելավել բոլոր մակարդակների անձնակազմի գիտական և մշակութային մակարդակը և բարձրացնել աշխատուժի ընդհանուր մշակութային որակը։
6. Ամրապնդել կառավարման անձնակազմի և արդյունաբերության անձնակազմի որակավորման վերապատրաստումը բոլոր մակարդակներում, արագացնել վկայականների տրամադրման աշխատանքի տեմպը և շարունակել ստանդարտացնել կառավարումը։
1. Հետևել պահանջարկի վրա ուսուցման և գործնական արդյունքների հասնելու սկզբունքին: Ընկերության բարեփոխումների և զարգացման կարիքներին, ինչպես նաև աշխատակիցների բազմազան վերապատրաստման կարիքներին համապատասխան՝ մենք կիրականացնենք հարուստ բովանդակությամբ և ճկուն ձևերով վերապատրաստումներ տարբեր մակարդակներում և կատեգորիաներում՝ կրթության և վերապատրաստման արդիականությունն ու արդյունավետությունը բարձրացնելու և վերապատրաստման որակն ապահովելու համար:
2. Հետևել անկախ ուսուցման սկզբունքին՝ որպես հիմնական հիմք, և արտաքին հանձնաժողովային ուսուցում՝ որպես լրացում: Ինտեգրել ուսուցման ռեսուրսները, ստեղծել և բարելավել ուսուցման ցանց՝ ընկերության ուսումնական կենտրոնը որպես հիմնական ուսումնական բազա և հարևան քոլեջներն ու համալսարանները որպես ուսումնական բազա արտասահմանյան հանձնաժողովների համար, հիմնվելով անկախ ուսուցման վրա՝ հիմնական ուսուցում և կանոնավոր ուսուցում անցկացնելու համար, և անցկացնել համապատասխան մասնագիտական ուսուցում արտասահմանյան հանձնաժողովների միջոցով:
3. Հետևեք անձնակազմի վերապատրաստման, վերապատրաստման բովանդակության և վերապատրաստման ժամանակի իրականացման երեք սկզբունքներին։ 2021 թվականին ավագ ղեկավար անձնակազմի համար բիզնեսի կառավարման վերապատրաստմանը մասնակցելու կուտակային ժամանակը պետք է լինի ոչ պակաս, քան 30 օր, միջին մակարդակի կադրերի և մասնագիտական տեխնիկական անձնակազմի բիզնես վերապատրաստման կուտակային ժամանակը պետք է լինի ոչ պակաս, քան 20 օր, իսկ անձնակազմի շահագործման ընդհանուր հմտությունների վերապատրաստման կուտակային ժամանակը պետք է լինի ոչ պակաս, քան 30 օր։
1. Զարգացնել ռազմավարական մտածողությունը, բարելավել բիզնեսի փիլիսոփայությունը, ինչպես նաև բարելավել գիտական որոշումների կայացման և բիզնեսի կառավարման կարողությունները՝ մասնակցելով բարձրակարգ ձեռնարկատիրական ֆորումների, գագաթնաժողովների և տարեկան հանդիպումների, այցելելով և սովորելով հաջողակ տեղական ընկերություններից, մասնակցելով հայտնի տեղական ընկերությունների ավագ մարզիչների կողմից անցկացվող բարձրակարգ դասախոսություններին։
2. Կրթական աստիճանի վերապատրաստում և պրակտիկայի որակավորման վերապատրաստում:
1. Կառավարման պրակտիկայի վերապատրաստում: Արտադրության կազմակերպում և կառավարում, ծախսերի կառավարում և կատարողականի գնահատում, մարդկային ռեսուրսների կառավարում, մոտիվացիա և հաղորդակցություն, առաջնորդության արվեստ և այլն: Խնդրեք մասնագետներին և պրոֆեսորներին գալ ընկերություն՝ դասախոսություններ կարդալու համար. կազմակերպեք համապատասխան անձնակազմին՝ հատուկ դասախոսություններին մասնակցելու համար:
2. Բարձրագույն կրթություն և մասնագիտական գիտելիքների վերապատրաստում: Ակտիվորեն խրախուսել միջին մակարդակի որակավորված մասնագետներին մասնակցելու համալսարանական (բակալավրիատի) հեռակա դասընթացներին, ինքնաքննություններին կամ մասնակցելու MBA և այլ մագիստրոսական դասընթացների. կազմակերպել կառավարման, բիզնեսի կառավարման և հաշվապահության մասնագիտական կառավարման մասնագետների մասնակցությունը որակավորման քննությանը և որակավորման վկայական ստանալուն:
3. Հզորացնել նախագծերի ղեկավարների վերապատրաստումը: Այս տարի ընկերությունը ակտիվորեն կկազմակերպի ծառայության մեջ գտնվող և պահեստազորային նախագծերի ղեկավարների ռոտացիոն վերապատրաստումը և կձգտի ապահովել վերապատրաստման տարածքի ավելի քան 50%-ը՝ կենտրոնանալով նրանց քաղաքական գրագիտության, կառավարման կարողությունների, միջանձնային հաղորդակցման կարողությունների և գործարար կարողությունների բարելավման վրա: Միևնույն ժամանակ, բացվել է «Գլոբալ մասնագիտական կրթություն առցանց» հեռավար մասնագիտական կրթության ցանցը՝ աշխատակիցներին ուսուցման կանաչ ուղի տրամադրելու համար:
4. Լայնացրեք ձեր հորիզոնները, ընդլայնեք ձեր մտածողությունը, յուրացրեք տեղեկատվությունը և սովորեք փորձից: Կազմակերպեք միջին մակարդակի կադրեր՝ վերին և ստորին հոսքերի ընկերությունները, ինչպես նաև դրանց հետ կապված ընկերությունները խմբերով ուսումնասիրելու և այցելելու համար՝ արտադրության և շահագործման մասին տեղեկություններ ստանալու և հաջողված փորձից սովորելու համար:
1. Կազմակերպել մասնագիտական և տեխնիկական անձնակազմ՝ նույն ոլորտի առաջատար ընկերություններում առաջադեմ փորձը ուսումնասիրելու և ձեռք բերելու համար՝ նրանց հորիզոնները ընդլայնելու համար: Նախատեսվում է տարվա ընթացքում կազմակերպել անձնակազմի երկու խմբի այցելություն ստորաբաժանում:
2. Ուժեղացնել արտագնա վերապատրաստման անձնակազմի խիստ կառավարումը: Վերապատրաստումից հետո գրավոր նյութեր գրել և հաշվետվություն ներկայացնել վերապատրաստման կենտրոնին, իսկ անհրաժեշտության դեպքում՝ նոր գիտելիքներ ձեռք բերել և տարածել ընկերության ներսում:
3. Հաշվապահական հաշվառման, տնտեսագիտության, վիճակագրության և այլնի մասնագետների համար, ովքեր պետք է հանձնեն քննություններ մասնագիտական տեխնիկական պաշտոններ ստանալու համար, պլանավորված վերապատրաստման և նախնական քննական ուղղորդման միջոցով բարելավել մասնագիտական կոչման քննությունների հանձնման մակարդակը: Ինժեներական մասնագետների համար, ովքեր մասնագիտական և տեխնիկական պաշտոններ են ստացել վերանայման, հատուկ դասախոսություններ կարդալու համար համապատասխան մասնագիտական փորձագետների վարձման և մասնագիտական և տեխնիկական անձնակազմի տեխնիկական մակարդակի բարձրացման միջոցով՝ բազմաթիվ ուղիներով:
1. Գործարան մուտք գործող նոր աշխատողների վերապատրաստում
2021 թվականին մենք կշարունակենք ամրապնդել ընկերության կորպորատիվ մշակույթի, օրենքների և կանոնակարգերի, աշխատանքային կարգապահության, արտադրության անվտանգության, թիմային աշխատանքի և նոր աշխատակիցների համար որակի իրազեկման դասընթացները: Յուրաքանչյուր ուսումնական տարի չպետք է լինի 8 դասաժամից պակաս. նոր աշխատակիցների համար վարպետների և աշակերտների մասնագիտական հմտությունների վերապատրաստման միջոցով նոր աշխատակիցների համար պայմանագրերի կնքման մակարդակը պետք է հասնի 100%-ի: Փորձաշրջանը համակցվում է աշխատանքի գնահատման արդյունքների հետ: Գնահատումը չհանձնողները կազատվեն աշխատանքից, իսկ աչքի ընկնողները կստանան որոշակի գովասանք և պարգև:
2. Տեղափոխված աշխատակիցների վերապատրաստում
Անհրաժեշտ է շարունակել մարդկային ռեսուրսների կենտրոնի անձնակազմի վերապատրաստումը կորպորատիվ մշակույթի, օրենքների և կանոնակարգերի, աշխատանքային կարգապահության, անվտանգության, արտադրության, թիմային ոգու, կարիերայի հայեցակարգի, ընկերության զարգացման ռազմավարության, ընկերության կերպարի, նախագծի առաջընթացի և այլնի վերաբերյալ, և յուրաքանչյուր առարկա չպետք է պակաս լինի 8 դասաժամից։ Միևնույն ժամանակ, ընկերության ընդլայնման և ներքին զբաղվածության ուղիների ավելացման հետ մեկտեղ, պետք է ժամանակին անցկացվեն մասնագիտական և տեխնիկական վերապատրաստումներ, և վերապատրաստման տևողությունը չպետք է պակաս լինի 20 օրից։
3. Ուժեղացնել բարդ և բարձր մակարդակի տաղանդների պատրաստումը։
Բոլոր բաժինները պետք է ակտիվորեն ստեղծեն պայմաններ՝ խրախուսելու աշխատակիցներին ինքնուսուցումը և մասնակցելու տարբեր կազմակերպչական վերապատրաստումներին, որպեսզի իրականացվի անձնական զարգացման և կորպորատիվ վերապատրաստման կարիքների միավորումը։ Ընդլայնել և բարելավել կառավարման անձնակազմի մասնագիտական կարողությունները՝ տարբեր կառավարման կարիերայի ուղղություններով, ընդլայնել և բարելավել մասնագիտական և տեխնիկական անձնակազմի մասնագիտական կարողությունները՝ համապատասխան մասնագիտությունների և կառավարման ոլորտների համար, հնարավորություն տալ շինարարական օպերատորներին տիրապետել երկուից ավելի հմտությունների և դառնալ մեկ մասնագիտացմամբ և բազմաթիվ ունակություններով համակցված տեսակ՝ տաղանդներով և բարձր մակարդակի տաղանդներով։
(1) Ղեկավարները պետք է մեծ նշանակություն տան դրան, բոլոր բաժինները պետք է ակտիվորեն մասնակցեն համագործակցությանը, մշակեն գործնական և արդյունավետ վերապատրաստման իրականացման ծրագրեր, իրականացնեն ուղեցույցների և հրահանգների համադրություն, հետևեն աշխատակիցների ընդհանուր որակի զարգացմանը, մշակեն երկարաժամկետ և ընդհանուր հայեցակարգեր և լինեն նախաձեռնող։ Կառուցեն «մեծ վերապատրաստման սխեմա»՝ ապահովելու համար, որ վերապատրաստման ծրագիրը գերազանցի 90%-ը, իսկ ամբողջ անձնակազմի վերապատրաստման մակարդակը՝ գերազանցի 35%-ը։
(2) Ուսուցման սկզբունքներն ու ձևը։ Կազմակերպել ուսուցումը՝ համաձայն «ով է կառավարում անձնակազմը, ով է մարզում» հիերարխիկ կառավարման և հիերարխիկ ուսուցման սկզբունքների։ Ընկերությունը կենտրոնանում է կառավարման ղեկավարների, նախագծի ղեկավարների, գլխավոր ինժեներների, բարձր որակավորում ունեցող տաղանդների և «չորս նոր» առաջխաղացման ուսուցման վրա։ Բոլոր բաժինները պետք է սերտորեն համագործակցեն ուսումնական կենտրոնի հետ՝ նոր և գործող աշխատակիցների ռոտացիոն ուսուցման և բարդ տաղանդների ուսուցման գործում լավ աշխատանք կատարելու համար։ Ուսուցման տեսքով անհրաժեշտ է համատեղել ձեռնարկության իրական իրավիճակը, հարմարեցնել միջոցառումները տեղական պայմաններին, դասավանդել նրանց ընդունակություններին համապատասխան, համատեղել արտաքին ուսուցումը ներքին ուսուցման, բազային ուսուցման և տեղում ուսուցման հետ, և ընդունել ճկուն և բազմազան ձևեր, ինչպիսիք են հմտությունների վարժանքները, տեխնիկական մրցույթները և գնահատման քննությունները։ Դասախոսությունները, դերային խաղերը, դեպքերի ուսումնասիրությունները, սեմինարները, տեղում դիտարկումները և այլ մեթոդներ համակցվում են միմյանց հետ։ Ընտրեք լավագույն մեթոդը և ձևը, կազմակերպեք ուսուցումը։
(3) Ապահովել ուսուցման արդյունավետությունը։ Մեկը ստուգումների և ուղղորդումների ավելացումն ու համակարգի կատարելագործումն է։ Ընկերությունը պետք է ստեղծի և բարելավի իր սեփական աշխատակիցների ուսուցման հաստատություններն ու վայրերը, ինչպես նաև անցկացնի անկանոն ստուգումներ և ուղղորդումներ ուսումնական կենտրոնի բոլոր մակարդակներում տարբեր ուսուցման պայմանների վերաբերյալ։ Երկրորդը՝ ստեղծել գովասանքի և ծանուցման համակարգ։ Ճանաչում և պարգևատրումներ են տրվում այն բաժիններին, որոնք հասել են ուսուցման բացառիկ արդյունքների և կայուն ու արդյունավետ են։ Այն բաժինները, որոնք չեն իրականացրել ուսուցման պլանը և հետ են մնում աշխատակիցների ուսուցման մեջ, պետք է տեղեկացվեն և քննադատվեն։ Երրորդը՝ ստեղծել աշխատակիցների ուսուցման համար հետադարձ կապի համակարգ և պնդել, որ գնահատման կարգավիճակը և ուսուցման գործընթացի արդյունքները համեմատվեն իմ ուսուցման ժամանակահատվածի աշխատավարձի և բոնուսի հետ։ Իմ ուսուցման ժամանակահատվածում աշխատավարձը և բոնուսը կապված են։ Իրականացնել աշխատակիցների ինքնուսուցման իրազեկվածության բարձրացումը։
Այսօրվա ձեռնարկությունների բարեփոխումների մեծ զարգացման պայմաններում, նոր դարաշրջանի ընձեռած հնարավորություններին և մարտահրավերներին դիմակայելով, միայն աշխատակիցների կրթության և վերապատրաստման կենսունակությունն ու կենսունակությունը պահպանելով կարող ենք ստեղծել ուժեղ կարողություններով, բարձր տեխնոլոգիաներով և բարձր որակով ընկերություն և հարմարվել շուկայական տնտեսության զարգացմանը: Աշխատակիցների թիմը հնարավորություն է տալիս նրանց ավելի լավ օգտագործել իրենց հնարամտությունը և ավելի մեծ ներդրում ունենալ ձեռնարկության զարգացման և հասարակության առաջընթացի գործում:
Մարդկային ռեսուրսները կորպորատիվ զարգացման առաջին տարրն են, բայց մեր ընկերությունները միշտ դժվարանում են համընթաց քայլել տաղանդների էշելոնի հետ։ Դժվար է ընտրել, զարգացնել, օգտագործել և պահպանել գերազանց աշխատակիցներին։
Հետևաբար, ձեռնարկության հիմնական մրցունակությունը կառուցելու համար տաղանդների վերապատրաստումը գլխավոր գործոնն է, և տաղանդների վերապատրաստումը գալիս է այն աշխատակիցներից, ովքեր անընդհատ կատարելագործում են իրենց մասնագիտական որակները, գիտելիքներն ու հմտությունները՝ շարունակական ուսուցման և վերապատրաստման միջոցով, որպեսզի կառուցեն բարձր արդյունավետությամբ թիմ։ Գերազանցությունից գերազանցություն՝ ձեռնարկությունը միշտ կմնա մշտադալար։