1. Tugevdada ettevõtte tippjuhtkonna koolitust, parandada operaatorite ärifilosoofiat, laiendada nende mõtlemist ning parandada otsustusvõimet, strateegilise arengu võimet ja kaasaegset juhtimisvõimet.
2. Tugevdada ettevõtte keskastme juhtide koolitust, parandada juhtide üldist kvaliteeti, täiustada teadmiste struktuuri ning suurendada üldist juhtimisvõimet, innovatsioonivõimet ja teostusvõimet.
3. Tugevdada ettevõtte professionaalse ja tehnilise personali koolitust, parandada tehnilist teoreetilist taset ja kutseoskusi ning suurendada teadus- ja arendustegevuse, tehnoloogilise innovatsiooni ja tehnoloogilise ümberkujundamise võimekust.
4. Tugevdada ettevõtte operaatorite tehnilist koolitust, pidevalt parandada operaatorite äritaset ja tööoskusi ning parandada võimet tööülesandeid rangelt täita.
5. Tugevdada ettevõtte töötajate haridusalast koolitust, parandada personali teaduslikku ja kultuurilist taset kõigil tasanditel ning parandada tööjõu üldist kultuurilist kvaliteeti.
6. Tugevdada juhtkonna ja tööstuspersonali kvalifikatsioonikoolitust kõigil tasanditel, kiirendada töötempot sertifikaatide abil ja standardiseerida juhtimist veelgi.
1. Järgime nõudmisel õpetamise ja praktiliste tulemuste taotlemise põhimõtet. Kooskõlas ettevõtte reformi- ja arenguvajaduste ning töötajate mitmekesiste koolitusvajadustega viime läbi rikkaliku sisu ja paindlike vormidega koolitusi erinevatel tasemetel ja kategooriates, et suurendada hariduse ja koolituse asjakohasust ja tõhusust ning tagada koolituse kvaliteet.
2. Järgida põhimõtet, mille kohaselt iseseisev koolitus on alustala ja välistellimusel toimuv koolitus täiendusena. Integreerida koolitusressursse, luua ja täiustada koolitusvõrgustikku, kus ettevõtte koolituskeskus on peamine koolitusbaas ja naaberkõrgkoolid ja -ülikoolid välistellimuste koolitusbaasid, tugineda iseseisvale koolitusele nii baas- kui ka regulaarse koolituse läbiviimiseks ning viia läbi sellega seotud erialast koolitust välistellimuste kaudu.
3. Järgida tuleb kolme rakenduspõhimõtet: personali koolitamine, koolituse sisu ja koolitusaeg. 2021. aastal peab tippjuhtide ärijuhtimise koolitustel osalemise koguaeg olema vähemalt 30 päeva; keskastme kaadrijuhtide ja professionaalse tehnilise personali ärikoolituse koguaeg olema vähemalt 20 päeva; ja üldise personali tegutsemisoskuste koolituse koguaeg peab olema vähemalt 30 päeva.
1. Arendada strateegilist mõtlemist, täiustada ärifilosoofiat ning parandada teaduslike otsuste tegemise ja ärijuhtimise oskusi. Osaledes tipptasemel ettevõtlusfoorumitel, tippkohtumistel ja aastakoosolekutel; külastades edukaid kodumaiseid ettevõtteid ja õppides neilt; osaledes tuntud kodumaiste ettevõtete vanemkoolitajate tipptasemel loengutel.
2. Haridusalane kraadiõpe ja praktiseeriv kvalifikatsioonikoolitus.
1. Juhtimispraktika koolitus. Tootmise korraldamine ja juhtimine, kulude juhtimine ja tulemuslikkuse hindamine, personalijuhtimine, motiveerimine ja suhtlemine, juhtimiskunst jne. Paluge ekspertidel ja professoritel ettevõttesse loenguid pidada; korraldage asjakohast personali osalema eriloengutel.
2. Täiendõpe ja erialaste teadmiste täiendamine. Julgustada aktiivselt kvalifitseeritud keskastme kaadreid osalema ülikooli (bakalaureuse) kaugõppe kursustel, eneseeksamitel või MBA ja muudes magistriõppes; korraldada juhtimise, ärijuhtimise ja raamatupidamise professionaalsete juhtimiskaadrite osalemist kvalifikatsioonieksamil ja kvalifikatsioonitunnistuse saamisel.
3. Projektijuhtide koolituse tugevdamine. Sel aastal korraldab ettevõte jõuliselt täiendkoolituse ja reservprojektijuhtide rotatsioonikoolitust ning püüab saavutada üle 50% koolitusvaldkonnast, keskendudes nende poliitilise kirjaoskuse, juhtimisoskuste, suhtlemisoskuse ja ärioskuste parandamisele. Samal ajal avati kaugõppe kutseõppe võrgustik "Global Vocational Education Online", et pakkuda töötajatele rohelist õppekanalit.
4. Avardage oma silmaringi ja mõtlemist, omandage teadmisi ja õppige kogemustest. Organiseerige keskastme töötajaid, et nad saaksid partiidena uurida ja külastada üles- ja allavoolu ettevõtteid ning nendega seotud ettevõtteid, et õppida tootmise ja tegevuse kohta ning õppida edukatest kogemustest.
1. Organiseerida kutse- ja tehnilise personali õppima ja omandama kogemusi sama valdkonna edumeelsetes ettevõtetes, et laiendada oma silmaringi. Aasta jooksul on kavas korraldada kaks personalirühma üksust külastama.
2. Tugevdada väljamineva koolituspersonali ranget juhtimist. Pärast koolitust koostada kirjalikud materjalid ja esitada need koolituskeskusele ning vajadusel õppida ja edendada ettevõttes uusi teadmisi.
3. Raamatupidamise, majanduse, statistika jne spetsialistide puhul, kes peavad sooritama eksamid professionaalsete tehniliste ametikohtade saamiseks, parandada kutseeksamite sooritamise määra planeeritud koolituse ja eksamieelse juhendamise kaudu. Insenerispetsialistide puhul, kes on saanud professionaalsed ja tehnilised ametikohad läbivaatamise kaudu, palgata asjakohaseid erialaeksperte spetsiaalsete loengute pidamiseks ning parandada professionaalse ja tehnilise personali tehnilist taset mitme kanali kaudu.
1. Uute töötajate tehasekoolitus
2021. aastal jätkame ettevõtte kultuurikoolituse, seaduste ja määruste, töödistsipliini, tootmisohutuse, meeskonnatöö ja kvaliteediteadlikkuse koolituse tugevdamist äsja värvatud töötajatele. Iga koolitusaasta ei tohi olla lühem kui 8 õppetundi; magistri- ja õpipoisiõppe ning uute töötajate kutseoskuste koolituse rakendamise kaudu peab uute töötajate lepingute sõlmimise määr ulatuma 100%-ni. Katseaeg on ühendatud tulemuslikkuse hindamise tulemustega. Need, kes hindamisel läbi ei lähe, vallandatakse ja silmapaistvatele antakse teatav kiitus ja preemia.
2. Üleviidud töötajate koolitus
Inimteenuste keskuse töötajate koolitamist ettevõtte kultuuri, seaduste ja määruste, töödistsipliini, ohutuse, tootmise, meeskonnavaimu, karjäärikontseptsiooni, ettevõtte arengustrateegia, ettevõtte maine, projekti edenemise jms alal on vaja jätkata ning iga aine maht ei tohiks olla väiksem kui 8 õppetundi. Samal ajal tuleb ettevõtte laienemise ja sisemiste tööhõivekanalite arvu suurenemisega läbi viia õigeaegset erialast ja tehnilist koolitust ning koolitusaeg ei tohiks olla lühem kui 20 päeva.
3. Tugevdada liit- ja kõrgetasemeliste talentide väljaõpet.
Kõik osakonnad peaksid aktiivselt looma tingimused, mis julgustaksid töötajaid iseseisvalt õppima ja osalema erinevatel organisatsioonilistel koolitustel, et ühendada isikliku arengu ja ettevõtte koolitusvajadused. Laiendada ja parandada juhtkonna personali erialast võimekust erinevates juhtimiskarjääri suundades; laiendada ja parandada kutse- ja tehnilise personali erialast võimekust seotud erialadel ja juhtimisvaldkondades; võimaldada ehitusoperaatoritel omandada rohkem kui kaks oskust ning saada liittüübiks, kellel on üks spetsialiseerumine ja mitu võimet – anded ja kõrgetasemelised anded.
(1) Juhid peaksid sellele suurt tähtsust omistama, kõik osakonnad peaksid aktiivselt koostöös osalema, koostama praktilisi ja tõhusaid koolituskavasid, rakendama juhiste ja direktiivide kombinatsiooni, järgima töötajate üldise kvaliteedi arendamist, looma pikaajalisi ja üldisi kontseptsioone ning olema ennetavad. Luua "suur koolitusmuster", et tagada koolitusplaani täituvus üle 90% ja kogu personali koolitusmäär üle 35%.
(2) Koolituse põhimõtted ja vorm. Koolituse korraldamine toimub vastavalt hierarhilise juhtimise ja koolituse põhimõtetele „kes juhib personali, kes koolitab“. Ettevõte keskendub juhtidele, projektijuhtidele, peainseneridele, kõrgelt kvalifitseeritud talentidele ja neljale uuele edutamiskoolitusele; kõik osakonnad peaksid koolituskeskusega tihedalt koostööd tegema, et teha head tööd uute ja olemasolevate töötajate rotatsioonikoolitusel ning liittalentide koolitamisel. Koolituse vormis on vaja ühendada ettevõtte tegelik olukord, kohandada meetmeid kohalikele oludele, õpetada vastavalt oma võimetele, kombineerida väliskoolitust sisekoolitusega, baaskoolitust ja kohapealset koolitust ning võtta kasutusele paindlikke ja mitmekesiseid vorme, nagu oskuste harjutused, tehnilised võistlused ja hindamiseksamid; loengud, rollimängud, juhtumiuuringud, seminarid, kohapealsed vaatlused ja muud meetodid on omavahel kombineeritud. Valige parim meetod ja vorm ning korraldage koolitus.
(3) Koolituse tõhususe tagamine. Esiteks tuleks suurendada kontrolli ja juhendamist ning süsteemi täiustada. Ettevõte peaks looma ja täiustama oma töötajate koolitusasutusi ja -kohti ning viima läbi ebaregulaarseid kontrolle ja juhendamist erinevate koolitustingimuste osas koolituskeskuse kõigil tasanditel; teiseks tuleks luua kiitus- ja teavitussüsteem. Tunnustust ja preemiaid antakse osakondadele, mis on saavutanud silmapaistvaid koolitustulemusi ning on kindlad ja tõhusad; osakondi, mis ei ole koolituskava rakendanud ja millel on töötajate koolitusega mahajäämus, tuleks teavitada ja kritiseerida; kolmandaks tuleks luua töötajate koolituse tagasisidesüsteem ning nõuda koolitusprotsessi hindamise staatuse ja tulemuste võrdlemist minu koolitusperioodi palga ja boonustega. Mõista töötajate enesekoolituse teadlikkuse paranemist.
Tänapäeva ettevõtlusreformi suures arengus, silmitsi uue ajastu pakutavate võimaluste ja väljakutsetega, saame ainult töötajate hariduse ja koolituse elujõulisuse ja elujõu säilitamise abil luua tugevate võimete, kõrgtehnoloogilise ja kõrge kvaliteediga ettevõtte ning kohaneda turumajanduse arenguga. Töötajate meeskond võimaldab neil oma leidlikkust paremini rakendada ning anda suurema panuse ettevõtte ja ühiskonna arengusse.
Inimressursid on ettevõtte arengu esimene element, kuid meie ettevõtetel on alati raske talendijadaga sammu pidada. Kas suurepäraseid töötajaid on raske valida, arendada, kasutada ja hoida?
Seega, kuidas luua ettevõtte põhikonkurentsivõimet, on talentide koolitamine võtmetähtsusega ning talentide koolitamine tuleb töötajatelt, kes pidevalt täiustavad oma professionaalseid omadusi, teadmisi ja oskusi pideva õppimise ja koolituse kaudu, et luua suure jõudlusega meeskond. Tipptasemelt tipptasemele on ettevõte alati igihaljas!