1. פארשטארקן די טרענירונג פון די פירמע'ס עלטערע פאַרוואַלטונג, פֿאַרבעסערן די געשעפט פֿילאָסאָפֿיע פון די אָפּעראַטאָרן, פֿאַרברייטערן זייער טראכטן, און פֿאַרבעסערן די באַשלוס-מאכן פיייקייט, סטראַטעגישע אַנטוויקלונג פיייקייט און מאָדערנע פאַרוואַלטונג פיייקייט.
2. פארשטארקן די טרענירונג פון די פירמע'ס מיטל-לעוועל מענעדזשערס, פֿאַרבעסערן די אַלגעמיינע קוואַליטעט פון מענעדזשערס, פֿאַרבעסערן די וויסן סטרוקטור, און פֿאַרבעסערן די אַלגעמיינע פאַרוואַלטונג פיייקייט, כידעש פיייקייט און דורכפירונג פיייקייט.
3. פארשטארקן די טרענירונג פון די פירמע'ס פראפעסיאנעלע און טעכנישע פערסאנעל, פארבעסערן דעם טעכנישן טעארעטישן לעוועל און פראפעסיאנעלע סקילז, און פארבעסערן די מעגלעכקייטן פון וויסנשאפטלעכער פארשונג און אנטוויקלונג, טעכנאלאגישע כידעש, און טעכנאלאגישע טראנספארמאציע.
4. פארשטארקן די טעכנישע טרענירונג פון די פירמע'ס אפעראטארן, שטענדיג פארבעסערן די ביזנעס לעוועל און אפערירן סקילז פון די אפעראטארן, און פארבעסערן די מעגלעכקייט צו שטרענג דורכפירן ארבעט אויפגאבן.
5. פארשטארקן די בילדונג פון די פירמע'ס ארבייטער, פֿאַרבעסערן די וויסנשאפטלעכע און קולטורעלע מדרגה פון פּערסאָנעל אויף אַלע לעוועלס, און פֿאַרבעסערן די אַלגעמיינע קולטורעלע קוואַליטעט פון דער אַרבעטס קראַפט.
6. פארשטארקן די טרענירונג פון די קוואַליפֿיקאַציעס פון פאַרוואַלטונג פּערסאָנעל און אינדוסטריע פּערסאָנעל אויף אַלע לעוועלס, פאַרגיכערן דעם טעמפּאָ פון אַרבעט מיט סערטיפיקאַטן, און ווייטער סטאַנדאַרדיזירן פאַרוואַלטונג.
1. זיך האַלטן צום פּרינציפּ פֿון לערנען לויטן אָנפֿרעג און זוכן פּראַקטישע רעזולטאַטן. לויט די באַדערפֿנישן פֿון דער פֿירמעס רעפֿאָרם און אַנטוויקלונג און די פֿאַרשיידענע טרענירונג־באַדערפֿנישן פֿון די אַרבעטער, וועלן מיר דורכפֿירן טרענירונגען מיט אַ רײַכן אינהאַלט און פֿלעקסיבלע פֿאָרמען אויף פֿאַרשידענע לעוועלס און קאַטעגאָריעס, כּדי צו פֿאַרבעסערן די וויכטיקייט און עפֿעקטיווקייט פֿון דער בילדונג און טרענירונג, און צו זיכער מאַכן די קוואַליטעט פֿון דער טרענירונג.
2. זיך האלטן צום פרינציפ פון אומאפהענגיקע טרענירונג אלס דער הויפטשטיצע, און עקסטערנע קאמיסיע טרענירונג אלס דער צוגאב. אינטעגרירן טרענירונג רעסורסן, אויפשטעלן און פארבעסערן א טרענירונג נעץ מיטן פירמע'ס טרענירונג צענטער אלס דער הויפט טרענירונג באזע און ארומיגע קאלעדזשעס און אוניווערסיטעטן אלס דער טרענירונג באזע פאר אויסלענדישע קאמיסיעס, באזירט אויף אומאפהענגיקע טרענירונג צו טאן גרונט טרענירונג און רעגולערע טרענירונג, און דורכפירן פארבינדענע פראפעסיאנעלע טרענירונג דורך אויסלענדישע קאמיסיעס.
3. זיך האַלטן צו די דריי אימפּלעמענטאַציע פּרינציפּן פון טריינינג פּערסאָנעל, טריינינג אינהאַלט, און טריינינג צייט. אין 2021, די אַקומולירטע צייט פֿאַר עלטערע פאַרוואַלטונג פּערסאָנעל צו אָנטייל נעמען אין געשעפט פאַרוואַלטונג טריינינג זאָל זיין נישט ווייניקער ווי 30 טעג; די אַקומולירטע צייט פֿאַר מיטל-לעוועל קאַדרעס און פאַכמאַן טעכניש פּערסאָנעל געשעפט טריינינג זאָל זיין נישט ווייניקער ווי 20 טעג; און די אַקומולירטע צייט פֿאַר אַלגעמיינע שטעקן אָפּעראַציע סקילז טריינינג זאָל זיין נישט ווייניקער ווי 30 טעג.
1. אַנטוויקלען סטראַטעגישע געדאַנקען, פֿאַרבעסערן געשעפֿט פֿילאָסאָפֿיע, און פֿאַרבעסערן וויסנשאַפֿטלעכע באַשלוס-מאַכן פֿעיִקייטן און געשעפֿט פאַרוואַלטונג פֿעיִקייטן. דורך אָנטייל נעמען אין הויך-סוף אַנטראַפּראַנעריאַל פֿאָרומס, סאַמיטס, און יערלעכע זיצונגען; באַזוכן און לערנען פֿון מצליחה היגע קאָמפּאַניעס; אָנטייל נעמען אין הויך-סוף לעקציעס פֿון עלטערע טריינערס פֿון באַוואוסטע היגע קאָמפּאַניעס.
2. בילדונגס-גראַד טריינינג און פּראַקטיצירנדיק קוואַליפיקאַציע טריינינג.
1. פאַרוואַלטונג פּראַקטיק טריינינג. פּראָדוקציע אָרגאַניזאַציע און פאַרוואַלטונג, קאָסטן פאַרוואַלטונג און פאָרשטעלונג אָפּשאַצונג, מענטשלעכע רעסורסן פאַרוואַלטונג, מאָטיוואַציע און קאָמוניקאַציע, פירערשאַפט קונסט, עטק. בעטן עקספּערץ און פּראָפעסאָרן צו קומען צו דער פירמע צו געבן לעקציעס; אָרגאַניזירן באַטייַטיק פּערסאָנעל צו אָנטייל נעמען אין ספּעציעלע לעקציעס.
2. פארגעשריטענע בילדונג און פראפעסיאנעלע וויסן טרענירונג. אקטיוו אנמוטיקן קוואַליפֿיצירטע מיטל-לעוועל קאַדרן צו באַטייליקן זיך אין אוניווערסיטעט (אונטערגראַדואַט) קאָרעספּאָנדענץ קאָרסן, זעלבסט-עקזאַמענס אָדער צו באַטייליקן זיך אין MBA און אַנדערע מאַגיסטער גראַד שטודיעס; אָרגאַניזירן פאַרוואַלטונג, ביזנעס פאַרוואַלטונג, און אַקאַונטינג פאַכמאַן פאַרוואַלטונג קאַדרן צו באַטייליקן זיך אין די קוואַליפיקאַציע עקזאַמען און באַקומען די קוואַליפיקאַציע סערטיפֿיקאַט.
3. פארשטארקן די טרענירונג פון פראיעקט מענעדזשערס. דעם יאר וועט די פירמע שטארק ארגאניזירן די ראטאציע טרענירונג פון אין-סערוויס און רעזערוו פראיעקט מענעדזשערס, און זיך אנשטרענגען צו דערגרייכן מער ווי 50% פון די טרענירונג געגנט, מיט א פאקוס אויף פארבעסערן זייער פאליטישע ליטעראטור, מענעדזשמענט פעאיקייט, אינטערפערזענליכע קאמוניקאציע פעאיקייט און ביזנעס פעאיקייט. אין דער זעלבער צייט איז געעפנט געווארן די "גלאבאלע וואקאציאנעלע בילדונג אנליין" דיסטאנץ וואקאציאנעלע בילדונג נעץ צו צושטעלן ארבייטער מיט א גרינעם קאנאל פאר לערנען.
4. פארברייטערט אייערע האריזאנטן, פארברייטערט אייער געדאנק, באהערשט אינפארמאציע, און לערנט זיך פון דערפארונג. ארגאניזירט מיטל-לעוועל קאדרן צו שטודירן און באזוכן אויבערשטע און אונטערשטע פירמעס און פארבינדענע פירמעס אין באטשעס צו לערנען וועגן פראדוקציע און אפעראציע און לערנען זיך פון דערפאלגרייכע דערפארונג.
1. אָרגאַניזירן פּראָפעסיאָנעלע און טעכנישע פּערסאָנעל צו שטודירן און לערנען אַוואַנסירטע דערפאַרונג אין אַוואַנסירטע קאָמפּאַניעס אין דער זעלבער אינדוסטריע צו פארברייטערן זייערע האָריזאָנטן. עס איז פּלאַנירט צו אָרגאַניזירן צוויי גרופּעס פּערסאָנעל צו באַזוכן די איינהייט בעת דעם יאָר.
2. פארשטארקן די שטרענגע פאַרוואַלטונג פון אַרויסגייענדיק טריינינג פּערסאָנעל. נאָך טריינינג, אויסשרייבן געשריבענע מאַטעריאַלן און מעלדן זיך צום טריינינג צענטער, און אויב נייטיק, לערנען און פּראָמאָטירן עטלעכע נייע וויסן אין דער פירמע.
3. פֿאַר פּראָפעסיאָנאַלן אין אַקאַונטינג, עקאָנאָמיק, סטאַטיסטיק, אאז"וו וואָס דאַרפֿן דורכגיין עקזאַמענס צו באַקומען פּראָפעסיאָנעלע טעכנישע פּאָזיציעס, דורך פּלאַנירטע טריינינג און פאַר-עקזאַמען גיידאַנס, פֿאַרבעסערן די דורכגאַנג קורס פון פּראָפעסיאָנעלע טיטל עקזאַמענס. פֿאַר אינזשעניריע פּראָפעסיאָנאַלן וואָס האָבן באַקומען פּראָפעסיאָנעלע און טעכנישע פּאָזיציעס דורך איבערבליק, אָנשטעלן באַטייַטיק פּראָפעסיאָנעלע עקספּערץ צו געבן ספּעציעלע לעקציעס, און פֿאַרבעסערן די טעכנישע מדרגה פון פּראָפעסיאָנעלע און טעכנישע פּערסאָנעל דורך קייפל קאַנאַלן.
1. נייע ארבעטער וואס קומען אריין אין די פאבריק טרענירונג
אין 2021, וועלן מיר ווייטער פארשטארקן די פירמע'ס קאָרפּאָראַטיווע קולטור טרענירונג, געזעצן און רעגולאַציעס, אַרבעט דיסציפּלין, זיכערהייט פּראָדוקציע, צוזאַמענאַרבעט, און קוואַליטעט וויסיקייַט טרענירונג פֿאַר נײַ רעקרוטירטע אַרבעטער. יעדע טרענירונג יאָר זאָל נישט זײַן ווייניקער ווי 8 קלאַס שעה; דורך דער אימפּלעמענטאַציע פון מײַסטערס און לערנערס, פּראָפעסיאָנעלע סקילז טרענירונג פֿאַר נײַע אַרבעטער, מוז די ראַטע פון אונטערשרײַבן קאָנטראַקטן פֿאַר נײַע אַרבעטער דערגרייכן 100%. די פּראָבע פּעריאָד איז קאַמביינד מיט די פאָרשטעלונג עוואַלואַציע רעזולטאַטן. די וואָס פאַרלאָזן די עוואַלואַציע וועלן ווערן דיסמיסט, און די וואָס זענען אויסגעצייכנט וועלן באַקומען אַ געוויסע לויב און באַלוינונג.
2. טרענירונג פֿאַר טראַנספערירטע עמפּלוייז
עס איז נויטיק צו פאָרזעצן צו טרענירן מענטש-צענטער פּערסאָנעל אויף קאָרפּאָראַטיווע קולטור, געזעצן און רעגולאַציעס, אַרבעט דיסציפּלין, זיכערהייט פּראָדוקציע, מאַנשאַפֿט גייסט, קאַריערע קאָנצעפּט, פירמע אַנטוויקלונג סטראַטעגיע, פירמע בילד, פּראָיעקט פּראָגרעס, אאז"וו, און יעדער פּונקט זאָל נישט זיין ווייניקער ווי 8 קלאַס שעה. אין דער זעלבער צייט, מיט דער יקספּאַנשאַן פון דער פירמע און דער פאַרגרעסערונג פון אינערלעכע באַשעפטיקונג קאַנאַלן, זאָל צייטלעך פאַכמאַן און טעכניש טריינינג דורכגעפירט ווערן, און די טריינינג צייט זאָל נישט זיין ווייניקער ווי 20 טעג.
3. פארשטארקן די טרענירונג פון קאמפאונד און הויך-לעוועל טאלאנטן.
אלע דעפארטמענטן זאלן אקטיוו שאפן באדינגונגען צו מוטיקן ארבייטער צו זעלבסטשטודיע און באטייליקן זיך אין פארשידענע ארגאניזאציאנעלע טרענירונגען, כדי צו דערגרייכן די פאראייניגונג פון פערזענליכע אנטוויקלונג און קארפאראטיווע טרענירונג באדערפענישן. צו פארברייטערן און פארבעסערן די פראפעסיאנעלע פעאיקייט פון מענעדזשמענט פערסאנעל צו פארשידענע מענעדזשמענט קאריערע ריכטונגען; צו פארברייטערן און פארבעסערן די פראפעסיאנעלע פעאיקייט פון פראפעסיאנעלע און טעכנישע פערסאנעל צו פארבינדענע הויפט-פאך און מענעדזשמענט פעלדער; צו געבן קאנסטרוקציע אפעראטארן די מעגלעכקייט צו באהערשן מער ווי צוויי סקילז און ווערן א קאמפאזיט טיפ מיט איין ספעציאליזאציע און פארשידענע פעאיקייטן - טאלאנטן און הויך-לעוועל טאלאנטן.
(1) פירער זאָלן צוגעבן גרויס וויכטיקייט דערצו, אַלע אָפּטיילונגען זאָלן אַקטיוו אָנטייל נעמען אין קאָאָפּעראַציע, פאָרמולירן פּראַקטישע און עפעקטיווע טראַינינג דורכפירונג פּלענער, ימפּלעמענטירן אַ קאָמבינאַציע פון גיידאַנס און דירעקטיוון, זיך האַלטן צו דער אַנטוויקלונג פון דער אַלגעמיינער קוואַליטעט פון עמפּלוייז, אויפשטעלן לאַנג-טערמין און אַלגעמיינע קאָנצעפּטן, און זיין פּראָאַקטיוו בויען אַ "גרויס טראַינינג מוסטער" צו ענשור אַז דער טראַינינג פּלאַן איז איבער 90% און די פול-שטאַב טראַינינג קורס איז איבער 35%.
(2) די פּרינציפּן און פֿאָרעם פֿון טרענירונג. אָרגאַניזירן טרענירונג לויט די כייעראַרקישע פאַרוואַלטונג און כייעראַרקישע טרענירונג פּרינציפּן פֿון "ווער פירט די פּערסאָנעל, ווער טרענירט". די פֿירמע פֿאָקוסירט אויף פאַרוואַלטונג פֿירער, פּראָיעקט מאַנאַדזשערס, הויפּט אינזשענירן, הויך-געקוואַליפֿיצירטע טאַלאַנטן און "פֿיר נייע" העכערונג טרענירונג; אַלע אָפּטיילונגען זאָלן ענג קאָאָפּערירן מיטן טרענירונג צענטער צו טאָן אַ גוטע אַרבעט אין דער ראָטאַציע טרענירונג פֿון נייע און אין-סערוויס עמפּלוייז און דער טרענירונג פֿון קאָמפּאַונד טאַלאַנטן. אין דער פֿאָרעם פֿון טרענירונג, איז עס נייטיק צו קאָמבינירן די פאַקטישע סיטואַציע פֿון דער אונטערנעמונג, צופּאַסן מיטלען צו לאָקאַלע באַדינגונגען, לערנען לויט זייערע פֿעיִקייטן, קאָמבינירן עקסטערנע טרענירונג מיט אינטערנע טרענירונג, באַזע טרענירונג און אויף-פּלאַץ טרענירונג, און אַדאַפּטירן פֿלעקסיבלע און פֿאַרשיידענע פֿאָרמען ווי פֿאַכמאַנשאַפֿט דרילס, טעכנישע קאָנקורסן, און אָפּשאַצונג עקזאַמענס; לעקציעס, ראָלע-שפּילן, פֿאַל שטודיעס, סעמינאַרן, אויף-פּלאַץ אָבסערוואַציעס און אַנדערע מעטאָדן ווערן קאָמבינירט מיט יעדער אַנדערער. קלייַבן די בעסטע מעטאָדע און פֿאָרעם, אָרגאַניזירן טרענירונג.
(3) זיכער מאַכן די עפעקטיווקייט פון טרענירונג. איינס איז צו פֿאַרגרעסערן דורכקוק און גיידאַנס און פֿאַרבעסערן די סיסטעם. די פֿירמע זאָל אויפֿשטעלן און פֿאַרבעסערן אירע אייגענע טרענירונג אינסטיטוציעס און ערטער פֿאַר אַרבעטער, און דורכפֿירן אומאָרדענטלעכע דורכקוקן און גיידאַנס וועגן פֿאַרשידענע טרענירונג באַדינגונגען אויף אַלע לעוועלס פֿון טרענירונג צענטער; די צווייטע איז צו אויפֿשטעלן אַ לויב און אָנזאָג סיסטעם. דערקענונג און באַלוינונגען ווערן געגעבן צו אָפּטיילונגען וואָס האָבן דערגרייכט אויסגעצייכנטע טרענירונג רעזולטאַטן און זענען סאָליד און עפֿעקטיוו; אָפּטיילונגען וואָס האָבן נישט דורכגעפֿירט דעם טרענירונג פּלאַן און פֿאַרשפּעטיקן זיך אין אַרבעטער טרענירונג זאָלן ווערן געמאָלדן און קריטיקירט; די דריטע איז צו אויפֿשטעלן אַ פֿידבעק סיסטעם פֿאַר אַרבעטער טרענירונג, און אינסיסטירן אויף פֿאַרגלייַכן דעם עוואַלואַציע סטאַטוס און רעזולטאַטן פֿון דעם טרענירונג פּראָצעס מיט די געהאַלט און באָנוס בעת מיין טרענירונג פּעריאָד זענען פֿאַרבונדן. רעאַליזירן די פֿאַרבעסערונג פֿון אַרבעטערס' זעלבסט-טרענירונג וויסיקייט.
אין היינטיקן גרויסן אנטוויקלונג פון אונטערנעמונג רעפארם, שטענדיג קעגן די געלעגנהייטן און שוועריקייטן געגעבן דורך דער נייער תקופה, נאר דורך אויפהאלטן די לעבנס-קראפט און וויטאליט פון ארבעטער בילדונג און טרענירונג קענען מיר שאפן א פירמע מיט שטארקע מעגלעכקייטן, הויכע טעכנאלאגיע און הויכע קוואליטעט, און זיך צופאסן צו דער אנטוויקלונג פון מארקעט עקאנאמיע. די מאַנשאַפֿט פון ארבעטער ערמעגליכט זיי צו בעסער נוצן זייער ערפינדערישקייט און מאַכן גרעסערע ביישטייערונגען צו דער אנטוויקלונג פון דעם אונטערנעמונג און דעם פארשריט פון דער געזעלשאַפט.
מענטשלעכע רעסורסן זענען דער ערשטער עלעמענט פון קאָרפּאָראַטיווער אַנטוויקלונג, אָבער אונדזערע קאָמפּאַניעס געפֿינען עס שטענדיק שווער צו האַלטן מיט מיטן טאַלאַנט-עטשעלאָן. זענען אויסגעצייכנטע אַרבעטער שווער אויסצוקלײַבן, קולטיווירן, נוצן און האַלטן?
דעריבער, ווי אזוי צו בויען די קערן קאנקורענץ-פעאיקייט פון אן אונטערנעמונג, טאלאנט טרענירונג איז דער שליסל, און טאלאנט טרענירונג קומט פון ארבייטער וואס פארבעסערן כסדר זייערע פראפעסיאנעלע קוואליטעטן און וויסן און סקילז דורך קאנטינעווירלעכע לערנען און טרענירונג, אזוי צו בויען א הויך-פארשטעלונג מאַנשאַפֿט. פון עקסאַלאַנס צו עקסאַלאַנס, וועט די אונטערנעמונג שטענדיק זיין אייביק-גרין!