1. Компаниянең югары җитәкчелеген әзерләүне көчәйтү, операторларның бизнес фәлсәфәсен яхшырту, аларның фикерләү сәләтен киңәйтү, карар кабул итү сәләтен, стратегик үсеш сәләтен һәм заманча идарә итү сәләтен арттыру.
2. Компаниянең урта дәрәҗәдәге менеджерларын әзерләүне көчәйтү, менеджерларның гомуми сыйфатын яхшырту, белем структурасын яхшырту һәм гомуми идарә итү сәләтен, инновация сәләтен һәм башкару сәләтен арттыру.
3. Компаниянең профессиональ һәм техник персоналын әзерләүне көчәйтү, техник теоретик дәрәҗәне һәм һөнәри күнекмәләрне яхшырту, фәнни тикшеренүләр һәм эшләнмәләр, технологик инновацияләр һәм технологик трансформация мөмкинлекләрен арттыру.
4. Компания операторларының техник дәрәҗәсен ныгыту, операторларның бизнес дәрәҗәсен һәм эш күнекмәләрен даими рәвештә яхшырту, шулай ук хезмәт бурычларын төгәл үтәү сәләтен арттыру.
5. Компания хезмәткәрләренең белем бирү дәрәҗәсен көчәйтү, барлык дәрәҗәдәге персоналның фәнни һәм мәдәни дәрәҗәсен күтәрү, шулай ук эшче көченең гомуми мәдәни сыйфатын күтәрү.
6. Барлык дәрәҗәдәге идарә итү персоналының һәм тармак персоналының квалификациясен әзерләүне көчәйтү, сертификатлар белән эшләү темпын тизләтү һәм идарә итүне тагын да стандартлаштыру.
1. Сорау буенча укыту һәм гамәли нәтиҗәләргә омтылу принцибына тугры калыгыз. Компаниянең реформа һәм үсеш ихтыяҗларына һәм хезмәткәрләрнең төрле укыту ихтыяҗларына туры китереп, без белем бирү һәм укытуның актуальлеген һәм нәтиҗәлелеген арттыру, шулай ук укыту сыйфатын тәэмин итү өчен төрле дәрәҗәләрдә һәм категорияләрдә бай эчтәлекле һәм сыгылмалы формалар белән укыту үткәрәчәкбез.
2. Бәйсез укыту төп нигез, ә тышкы комиссия укыту өстәмәсе принцибына буйсынырга. Укыту ресурсларын берләштерергә, компаниянең укыту үзәген төп укыту базасы, ә күрше колледжлар һәм университетларны чит ил комиссияләре өчен укыту базасы итеп кулланып, укыту челтәрен булдырырга һәм яхшыртырга, төп укыту һәм даими укыту өчен мөстәкыйль укытуга нигезләнергә, шулай ук чит ил комиссияләре аша бәйле һөнәри укыту үткәрергә.
3. Персоналны укыту, укыту эчтәлеге һәм укыту вакыты дигән өч гамәлгә ашыру принцибына буйсыныгыз. 2021 елда өлкән идарә итү персоналы өчен бизнес белән идарә итү тренингында катнашу өчен тупланган вакыт 30 көннән дә ким булмаска тиеш; урта дәрәҗәдәге кадрлар һәм профессиональ техник персонал өчен бизнес тренингында тупланган вакыт 20 көннән дә ким булмаска тиеш; ә гомуми персонал өчен эш күнекмәләрен укыту өчен тупланган вакыт 30 көннән дә ким булмаска тиеш.
1. Стратегик фикерләүне үстерү, бизнес фәлсәфәсен камилләштерү һәм фәнни карар кабул итү мөмкинлекләрен һәм бизнес белән идарә итү мөмкинлекләрен яхшырту. Югары дәрәҗәдәге эшкуарлык форумнарында, саммитларда һәм еллык очрашуларда катнашу; уңышлы җирле компанияләргә барып, алардан белем алу; танылган җирле компанияләрнең өлкән тренерларының югары дәрәҗәдәге лекцияләрендә катнашу аша.
2. Белем бирү дәрәҗәсен күтәрү һәм квалификацияне гамәли яктан күтәрү.
1. Идарә итү практикасы буенча тренинглар. Җитештерүне оештыру һәм идарә итү, чыгымнар белән идарә итү һәм эшчәнлекне бәяләү, кеше ресурслары белән идарә итү, мотивация һәм коммуникация, лидерлык сәнгате һ.б. Белгечләрдән һәм профессорлардан компаниягә лекцияләр укырга килергә сорагыз; махсус лекцияләрдә катнашу өчен тиешле персоналны оештырыгыз.
2. Югары белем бирү һәм һөнәри белем бирү. Урта дәрәҗәдәге квалификацияле кадрларны университет (бакалавр) читтән торып уку курсларында, үз-үзеңне имтиханнарда яки MBA һәм башка магистратура программаларында катнашуга актив рәвештә җәлеп итү; квалификация имтиханында катнашу һәм квалификация сертификаты алу өчен менеджмент, бизнес белән идарә итү һәм бухгалтерия өлкәсендәге профессиональ идарә итү кадрларын оештыру.
3. Проект менеджерларын әзерләүне көчәйтү. Быел компания хезмәттәге һәм резервтагы проект менеджерларын ротацияләүне актив рәвештә оештырачак һәм аларның сәяси грамоталылыгын, идарә итү сәләтен, шәхесара аралашу сәләтен һәм эшлекле сәләтен яхшыртуга игътибар биреп, укыту мәйданының 50% тан артыгына ирешүгә омтылачак. Шул ук вакытта хезмәткәрләргә белем алу өчен яшел канал тәкъдим итү максатыннан "Global Professional Education Online" дистанцион һөнәри белем бирү челтәре ачылды.
4. Күз карашыгызны киңәйтегез, фикерләү сәләтегезне үстерегез, мәгълүматны үзләштерегез һәм тәҗрибәдән өйрәнегез. Урта дәрәҗәдәге кадрларны өйрәнү һәм җитештерү һәм эшчәнлек турында өйрәнү, уңышлы тәҗрибәдән өйрәнү өчен партияләр белән өске һәм астагы компанияләргә, шулай ук бәйле компанияләргә бару өчен оештырыгыз.
1. Профессиональ һәм техник персоналны шул ук тармактагы алдынгы компанияләрдә алдынгы тәҗрибә өйрәнү һәм өйрәнү өчен оештырыгыз, бу аларның күзаллавын киңәйтергә ярдәм итәчәк. Ел дәвамында бүлекчәгә ике төркем хезмәткәрләр килүне оештыру планлаштырыла.
2. Читтән торып укыту персоналын катгый идарә итүне көчәйтү. Укытудан соң, язма материаллар язып, укыту үзәгенә отчет бирегез, кирәк булса, компания эчендә яңа белемнәрне өйрәнегез һәм алга этәрегез.
3. Һөнәри-техник вазифаларны алу өчен имтиханнарны уңышлы тапшырырга тиешле бухгалтерлык исәбе, икътисад, статистика һ.б. белгечләр өчен, планлаштырылган тренинглар һәм имтихан алды күрсәтмәләре аша, һөнәри исем имтиханнарын уңышлы тапшыру күрсәткечләрен яхшырту. Һөнәри һәм техник вазифаларны тикшерү, махсус лекцияләр уку өчен тиешле профессиональ экспертларны яллау һәм төрле каналлар аша профессиональ һәм техник персоналның техник дәрәҗәсен күтәрү аша һөнәри һәм техник персоналның техник дәрәҗәсен яхшырту.
1. Заводта укытуга яңа эшчеләр керә
2021 елда без компаниянең корпоратив мәдәният, законнар һәм кагыйдәләр, хезмәт дисциплинасы, куркынычсызлык җитештерү, команда эше һәм яңа эшкә алынган хезмәткәрләр өчен сыйфат турында белем бирү буенча укытуны ныгытуны дәвам итәчәкбез. Һәр уку елы 8 дәрес сәгатеннән ким булмаска тиеш; мастерлар һәм өйрәнчекләр әзерләү, яңа хезмәткәрләр өчен һөнәри күнекмәләр буенча укытуны гамәлгә ашыру аша яңа хезмәткәрләр өчен контрактлар төзеү күрсәткече 100% ка җитәргә тиеш. Сынау срогы эшчәнлекне бәяләү нәтиҗәләре белән берләштерелә. Бәяләүдән үтмәгәннәр эштән куылачак, ә аерылып торганнарга билгеле бер мактау һәм бүләк биреләчәк.
2. Күчерелгән хезмәткәрләр өчен тренинг
Кеше үзәге хезмәткәрләрен корпоратив мәдәният, законнар һәм кагыйдәләр, хезмәт дисциплинасы, куркынычсызлык җитештерү, команда рухы, карьера концепциясе, компаниянең үсеш стратегиясе, компания имиджы, проектның барышы һ.б. буенча укытуны дәвам итәргә кирәк, һәм һәр пункт 8 дәрес сәгатеннән ким булмаска тиеш. Шул ук вакытта, компания киңәюе һәм эчке мәшгульлек каналлары арту белән, вакытында һөнәри һәм техник укыту үткәрелергә тиеш, һәм укыту вакыты 20 көннән дә ким булмаска тиеш.
3. Катлаулы һәм югары дәрәҗәдәге талантларны әзерләүне көчәйтү.
Барлык бүлекләр дә хезмәткәрләрне үзлегеннән белем алырга һәм төрле оешма тренингларында катнашырга дәртләндерү өчен актив шартлар тудырырга тиеш, шул рәвешле шәхси үсеш һәм корпоратив тренинг ихтыяҗларын берләштерергә. Идарә итү персоналының төрле идарә итү карьера юнәлешләренә профессиональ сәләтен киңәйтү һәм яхшырту; профессиональ һәм техник персоналның бәйле белгечлекләргә һәм идарә итү өлкәләренә профессиональ сәләтен киңәйтү һәм яхшырту; төзелеш операторларына икедән артык күнекмә үзләштерү һәм бер белгечлек һәм күп сәләтле талантлар һәм югары дәрәҗәдәге талантлар белән берләштерелгән төргә әйләнү мөмкинлеге бирү.
(1) Җитәкчеләр моңа зур әһәмият бирергә тиеш, барлык бүлекләр дә хезмәттәшлектә актив катнашырга, практик һәм нәтиҗәле укытуны гамәлгә ашыру планнарын төзергә, күрсәтмәләр һәм күрсәтмәләрне берләштереп гамәлгә ашырырга, хезмәткәрләрнең гомуми сыйфатын үстерүгә игътибар итәргә, озак вакытлы һәм гомуми концепцияләрне булдырырга һәм алдан ук чаралар күрергә тиеш. Укыту планының 90% тан артык һәм тулы персоналны укыту күрсәткече 35% тан артык булуын тәэмин итү өчен "зур укыту үрнәге" төзергә тиеш.
(2) Укыту принциплары һәм формасы. Укытуны иерархик идарә итү һәм "персонал белән кем идарә итә, кем өйрәтә" иерархик укыту принципларына туры китереп оештырыгыз. Компания идарә итү җитәкчеләренә, проект менеджерларына, баш инженерларга, югары квалификацияле талантларга һәм "дүрт яңа" күтәрелү укытуына игътибар итә; барлык бүлекләр дә яңа һәм хезмәттәге хезмәткәрләрне ротацияләү һәм катлаулы талантларны укытуда яхшы эш башкару өчен укыту үзәге белән тыгыз хезмәттәшлек итәргә тиеш. Укыту формасында предприятиенең чынбарлыктагы хәлен берләштерү, чараларны җирле шартларга туры китерү, аларның сәләтенә туры китереп укыту, тышкы укытуны эчке укыту, база укыту һәм урында укыту белән берләштерү, шулай ук осталык күнегүләре, техник конкурслар һәм бәяләү имтиханнары кебек төрле һәм сыгылмалы формаларны куллану зарур; Лекцияләр, рольле уеннар, очракларны өйрәнү, семинарлар, урында күзәтүләр һәм башка ысуллар бер-берсе белән берләштерелә. Иң яхшы ысулны һәм форманы сайлагыз, укытуны оештырыгыз.
(3) Укытуның нәтиҗәлелеген тәэмин итү. Беренчедән, тикшерү һәм җитәкчелекне арттыру һәм системаны камилләштерү. Компания үзенең хезмәткәрләрне укыту учреждениеләрен һәм урыннарын булдырырга һәм яхшыртырга, шулай ук укыту үзәгенең барлык дәрәҗәләрендә төрле укыту шартлары буенча даими булмаган тикшерүләр һәм җитәкчелекләр үткәрергә тиеш; икенчедән, мактау һәм хәбәр итү системасын булдыру. Күренекле укыту нәтиҗәләренә ирешкән һәм ныклы һәм нәтиҗәле булган бүлекләргә таныклык һәм бүләкләр бирелә; укыту планын гамәлгә ашырмаган һәм хезмәткәрләрне укытуда артта калган бүлекләргә хәбәр ителергә һәм тәнкыйтьләнергә кирәк; өченчедән, хезмәткәрләрне укыту өчен кире элемтә системасын булдыру һәм укыту процессының бәяләү статусын һәм нәтиҗәләрен чагыштыруны таләп итү. Укыту чорындагы хезмәт хакы һәм премия бәйләнгән. Хезмәткәрләрнең үз-үзләрен укыту турындагы хәбәрдарлыгын яхшыртуга ирешү.
Бүгенге көндә предприятие реформасының зур үсешендә, яңа чор биргән мөмкинлекләр һәм кыенлыклар белән очрашканда, хезмәткәрләрне укыту һәм әзерләүнең көчәнешлелеген һәм тормышчанлыгын саклап калып кына, без көчле мөмкинлекләргә, югары технологияләргә һәм югары сыйфатка ия булган компания булдыра алабыз, базар икътисады үсешенә җайлаша алабыз. Хезмәткәрләр командасы аларга үзләренең осталыкларын яхшырак кулланырга һәм предприятие үсешенә һәм җәмгыять алгарышына зуррак өлеш кертергә мөмкинлек бирә.
Кеше ресурслары - корпоратив үсешнең беренче элементы, ләкин безнең компанияләргә һәрвакыт талантлар эшелонына ияреп бару авыр. Бик яхшы хезмәткәрләрне сайлау, үстерү, куллану һәм саклап калу авырмы?
Шуңа күрә, предприятиенең төп көндәшлеккә сәләтен ничек булдырырга, талантларны әзерләү - төп мәсьәлә, ә талантларны әзерләү хезмәткәрләрдән килә, алар үзләренең һөнәри сыйфатларын, белемнәрен һәм күнекмәләрен даими рәвештә яхшырта, югары нәтиҗәле команда төзергә тырышалар. Югары сыйфаттан югары сыйфатка, предприятие һәрвакыт булачак!