1. Ојачати обуку вишег менаџмента компаније, побољшати пословну филозофију оператера, проширити њихово размишљање и побољшати способност доношења одлука, способност стратешког развоја и способност модерног управљања.
2. Ојачати обуку менаџера средњег нивоа компаније, побољшати укупни квалитет менаџера, побољшати структуру знања и унапредити укупне управљачке способности, способности иновација и способности извршења.
3. Јачати обуку стручног и техничког особља компаније, побољшати технички теоријски ниво и стручне вештине и унапредити могућности научног истраживања и развоја, технолошких иновација и технолошке трансформације.
4. Јачати обуку оператера компаније на техничком нивоу, континуирано унапређивати пословни ниво и оперативне вештине оператера и побољшати способност строгог обављања радних обавеза.
5. Јачати образовну обуку запослених у компанији, побољшати научни и културни ниво особља на свим нивоима и унапредити укупни културни квалитет радне снаге.
6. Ојачати обуку за квалификације руководног особља и особља у индустрији на свим нивоима, убрзати темпо рада са сертификатима и даље стандардизовати управљање.
1. Придржавати се принципа подучавања по потреби и тражења практичних резултата. У складу са потребама реформе и развоја компаније и разноврсним потребама за обуком запослених, спроводићемо обуку са богатим садржајем и флексибилним облицима на различитим нивоима и категоријама како бисмо побољшали релевантност и ефикасност образовања и обуке и осигурали квалитет обуке.
2. Придржавати се принципа независне обуке као главног ослонца и обуке екстерних комисија као допунске. Интегрисати ресурсе за обуку, успоставити и унапредити мрежу обуке са центром за обуку компаније као главном базом за обуку и суседним колеџима и универзитетима као базом за обуку страних комисија, заснивати се на независној обуци за обављање основне обуке и редовне обуке, и спроводити сродну стручну обуку преко страних комисија.
3. Придржавајте се три принципа имплементације: обука особља, садржај обуке и време обуке. У 2021. години, укупно време за учешће вишег руководног особља у обуци за пословни менаџмент не сме бити мање од 30 дана; укупно време за пословну обуку средњег нивоа и стручног техничког особља не сме бити мање од 20 дана; а укупно време за обуку општих оперативних вештина не сме бити мање од 30 дана.
1. Развити стратешко размишљање, унапредити пословну филозофију и побољшати способности научног доношења одлука и способности пословног управљања. Учешћем на врхунским предузетничким форумима, самитима и годишњим састанцима; посетом и учењем од успешних домаћих компанија; учешћем у врхунским предавањима виших тренера из познатих домаћих компанија.
2. Образовна диплома и обука за стицање практичне квалификације.
1. Обука за менаџерску праксу. Организација и управљање производњом, управљање трошковима и процена учинка, управљање људским ресурсима, мотивација и комуникација, уметност лидерства итд. Замолите стручњаке и професоре да дођу у компанију да одрже предавања; организујте релевантно особље да учествује у посебним предавањима.
2. Више образовање и стручна обука. Активно подстицати квалификоване кадрове средњег нивоа да учествују у универзитетским (основним) дописним курсевима, самосталним испитима или да учествују у МБА и другим мастер студијама; организовати професионалне менаџерске кадрове из менаџмента, пословног менаџмента и рачуноводства да учествују у квалификационом испиту и добију сертификат о квалификацији.
3. Јачање обуке руководилаца пројеката. Ове године, компанија ће енергично организовати ротациону обуку руководилаца пројеката који су на раду и резервних руководилаца пројеката и настојати да постигне више од 50% области обуке, фокусирајући се на побољшање њихове политичке писмености, управљачких способности, способности међуљудске комуникације и пословних способности. Истовремено, отворена је мрежа стручног образовања на даљину „Глобално онлајн стручно образовање“ како би се запосленима обезбедио зелени канал за учење.
4. Проширите своје видике, проширите своје размишљање, савладајте информације и учите из искуства. Организујте кадрове средњег нивоа да проучавају и посећују компаније узводно и низводно и повезане компаније у групама како би учили о производњи и раду и учили из успешног искуства.
1. Организовати стручно и техничко особље да учи и стиче напредно искуство у напредним компанијама у истој индустрији како би проширили своје видике. Планирано је да се током године организују две групе особља које ће посетити јединицу.
2. Ојачати строго управљање особљем за обуку на даљину. Након обуке, написати писане материјале и известити центар за обуку, а ако је потребно, учити и промовисати нека нова знања унутар компаније.
3. За стручњаке из области рачуноводства, економије, статистике итд. који треба да положе испите за стицање стручних техничких позиција, кроз планирану обуку и вођење пре испита, побољшати стопу положених испита за стручно звање. За инжењере који су стекли стручне и техничке позиције путем рецензије, ангажовати релевантне стручне стручњаке за одржавање специјалних предавања и побољшати технички ниво стручног и техничког особља кроз више канала.
1. Нови радници који улазе у фабричку обуку
У 2021. години ћемо наставити да јачамо обуку о корпоративној култури компаније, законима и прописима, радној дисциплини, безбедности у производњи, тимском раду и обуци о квалитету за новозапослене. Свака година обуке не сме бити краћа од 8 часова; кроз спровођење мајсторских и шегртских програма, обуке за стручне вештине за нове запослене, стопа потписивања уговора за нове запослене мора достићи 100%. Пробни период се комбинује са резултатима евалуације учинка. Они који не прођу евалуацију биће отпуштени, а они који се издвоје добиће одређену похвалу и награду.
2. Обука за премештене запослене
Неопходно је наставити са обуком особља људских центара о корпоративној култури, законима и прописима, радној дисциплини, безбедности производње, тимском духу, концепту каријере, стратегији развоја компаније, имиџу компаније, напретку пројекта итд., а свака ставка не сме бити краћа од 8 часова у школи. Истовремено, са ширењем компаније и повећањем интерних канала запошљавања, благовремено ће се спроводити стручна и техничка обука, а време обуке не сме бити краће од 20 дана.
3. Ојачати обуку сложених и висококвалитетних талената.
Сва одељења треба активно да стварају услове за подстицање запослених на самостално учење и учешће у различитим организационим обукама, како би се остварило обједињавање потреба за личним развојем и корпоративном обуком. Проширити и побољшати професионалне способности руководилачког особља за различите правце каријере у менаџменту; проширити и побољшати професионалне способности стручног и техничког особља за сродне смерове и области менаџмента; омогућити грађевинским оператерима да савладају више од две вештине и постану сложени тип са једном специјализацијом и вишеструким способностима, талентима и талентима високог нивоа.
(1) Руководиоци би требало да томе придају велики значај, сва одељења би требало активно да учествују у сарадњи, формулишу практичне и ефикасне планове имплементације обуке, спроводе комбинацију смерница и директива, придржавају се развоја укупног квалитета запослених, успостављају дугорочне и свеобухватне концепте и буду проактивни. Изградите „велики образац обуке“ како бисте осигурали да је план обуке преко 90%, а стопа обуке пуног особља преко 35%.
(2) Принципи и облик обуке. Организовати обуку у складу са хијерархијским принципима управљања и хијерархијске обуке „ко управља особљем, ко обучава“. Компанија се фокусира на руководиоце менаџмента, руководиоце пројеката, главне инжењере, висококвалификоване таленте и обуку за унапређење „четири нова“; сва одељења треба тесно да сарађују са центром за обуку како би добро обавила посао у ротационој обуци нових и запослених у служби и обуци сложених талената. У облику обуке, неопходно је комбиновати стварну ситуацију предузећа, прилагодити мере локалним условима, подучавати у складу са њиховим способностима, комбиновати екстерну обуку са интерном обуком, базну обуку и обуку на лицу места, и усвојити флексибилне и разноврсне облике као што су вежбе вештина, техничка такмичења и испити за процену; Предавања, играње улога, студије случаја, семинари, посматрања на лицу места и друге методе се комбинују једна са другом. Изаберите најбољу методу и облик, организујте обуку.
(3) Обезбедити ефикасност обуке. Прво је повећати инспекције и смернице и побољшати систем. Компанија треба да успостави и побољша сопствене институције и места за обуку запослених, и да спроводи нередовне инспекције и смернице о различитим условима обуке на свим нивоима центра за обуку; друго је успоставити систем похвала и обавештавања. Признања и награде се додељују одељењима која су постигла изванредне резултате у обуци и која су солидна и ефикасна; одељења која нису спровела план обуке и заостају у обуци запослених треба обавестити и критиковати; треће је успоставити систем повратних информација за обуку запослених и инсистирати на упоређивању статуса евалуације и резултата процеса обуке са платом и бонусима током мог периода обуке. Остварити побољшање свести запослених о самообуци.
У данашњем великом развоју реформе предузећа, суочавајући се са могућностима и изазовима које пружа нова ера, само одржавањем виталности и снаге образовања и обуке запослених можемо створити компанију са снажним капацитетима, високом технологијом и високим квалитетом и прилагодити се развоју тржишне економије. Тим запослених им омогућава да боље искористе своју домишљатост и дају већи допринос развоју предузећа и напретку друштва.
Људски ресурси су први елемент корпоративног развоја, али нашим компанијама је увек тешко да прате ешалон талената. Да ли је одличне запослене тешко одабрати, неговати, користити и задржати?
Стога, како би се изградила основна конкурентност предузећа, обука талената је кључна, а обука талената долази од запослених који стално унапређују своје професионалне квалитете, знања и вештине кроз континуирано учење и обуку, како би изградили високо ефикасни тим. Од изврсности до изврсности, предузеће ће увек бити вечно зелено!