1. Усилить обучение высшего руководства компании, улучшить философию бизнеса операторов, расширить их мышление и повысить способность принимать решения, способность к стратегическому развитию и способность к современному управлению.
2. Усилить обучение менеджеров среднего звена компании, повысить общее качество работы менеджеров, усовершенствовать структуру знаний и повысить общие управленческие способности, инновационные способности и исполнительские способности.
3. Усилить подготовку профессионального и технического персонала компании, повысить технический теоретический уровень и профессиональные навыки, а также расширить возможности научных исследований и разработок, технологических инноваций и технологических преобразований.
4. Усилить техническую подготовку операторов компании, постоянно повышать деловой уровень и эксплуатационные навыки операторов, а также повышать способность неукоснительно выполнять должностные обязанности.
5. Усилить образовательную подготовку работников компании, повысить научный и культурный уровень персонала всех уровней, повысить общую культуру трудового коллектива.
6. Усилить подготовку кадров по повышению квалификации управленческого и отраслевого персонала на всех уровнях, ускорить темпы работы с сертификатами, продолжить стандартизацию управления.
1. Придерживаться принципа обучения по требованию и стремиться к практическим результатам. В соответствии с потребностями реформирования и развития компании, а также разнообразными потребностями сотрудников в обучении, мы будем проводить обучение с содержательной составляющей и гибкими формами на разных уровнях и в разных категориях, чтобы повысить актуальность и эффективность обучения и подготовки, а также обеспечить качество обучения.
2. Придерживаться принципа самостоятельного обучения как основной основы и обучения по внешним заказам как дополнительного. Интегрировать учебные ресурсы, создать и совершенствовать учебную сеть, используя учебный центр компании в качестве основной учебной базы, а соседние колледжи и университеты в качестве учебной базы для иностранных заказов, основываясь на самостоятельном обучении для проведения базового и регулярного обучения, а также проводить сопутствующее профессиональное обучение через иностранные заказы.
3. Соблюдать три принципа реализации: обучение персонала, содержание обучения и время обучения. В 2021 году суммарное время участия высшего руководства в обучении по управлению бизнесом должно составлять не менее 30 дней; суммарное время участия среднего звена и специалистов технического персонала в обучении бизнесу должно составлять не менее 20 дней; суммарное время участия общего персонала в обучении операционным навыкам должно составлять не менее 30 дней.
1. Развивать стратегическое мышление, совершенствовать философию бизнеса, а также развивать навыки принятия научных решений и управления бизнесом. Участие в ведущих предпринимательских форумах, саммитах и ежегодных встречах; посещение успешных отечественных компаний и обмен опытом с ними; участие в профессиональных лекциях ведущих тренеров известных отечественных компаний.
2. Обучение по образовательной степени и практическая квалификационная подготовка.
1. Обучение управленческой практике. Организация и управление производством, управление затратами и оценка эффективности, управление персоналом, мотивация и коммуникация, искусство лидерства и т.д. Приглашать экспертов и преподавателей на предприятие для чтения лекций; организовывать участие соответствующего персонала в специальных лекциях.
2. Повышение квалификации и профессиональная подготовка. Активно поощрять квалифицированные кадры среднего звена к участию в заочном обучении в университете (бакалавриате), самообследованию или участию в программах MBA и других магистратурах; организовывать участие профессиональных кадров в области управления, бизнес-менеджмента и бухгалтерского учета в сдаче квалификационных экзаменов и получении квалификационного свидетельства.
3. Усиление подготовки руководителей проектов. В этом году компания активно организует ротационное обучение действующих и резервных руководителей проектов, стремясь охватить более 50% площади обучения, уделяя особое внимание повышению их политической грамотности, управленческим навыкам, навыкам межличностного общения и деловым качествам. Кроме того, была открыта сеть дистанционного профессионального образования «Global Vocational Education Online», которая предоставляет сотрудникам «зелёный коридор» для обучения.
4. Расширяйте свой кругозор, развивайте мышление, осваивайте информацию и учитесь на опыте. Организуйте обучение специалистов среднего звена и групповые посещения компаний, занимающихся добычей, переработкой и смежными видами деятельности, для изучения производства и работы, а также для обмена успешным опытом.
1. Организовать обучение и освоение передового опыта специалистов и технического персонала в передовых компаниях данной отрасли с целью расширения их кругозора. Планируется организовать две группы сотрудников для посещения подразделения в течение года.
2. Усиление строгого контроля за выездным обучением персонала. После обучения необходимо подготовить письменные материалы и отчитаться перед учебным центром, а также при необходимости получить и распространить новые знания внутри компании.
3. Для специалистов в области бухгалтерского учета, экономики, статистики и т.д., которым необходимо сдать экзамены для получения профессиональных технических должностей, посредством планового обучения и предэкзаменационной подготовки повысить процент сдачи экзаменов на получение профессиональных званий. Для инженерных специалистов, получивших профессиональные и технические должности по итогам проверки, привлечь соответствующих профессиональных экспертов для чтения специальных лекций и повысить технический уровень профессионального и технического персонала различными способами.
1. Обучение новых рабочих, поступающих на завод
В 2021 году мы продолжим укреплять обучение вновь принятых сотрудников корпоративной культуре, законодательству и нормативным актам, трудовой дисциплине, технике безопасности на производстве, командной работе и качеству. Продолжительность обучения в год должна составлять не менее 8 учебных часов; за счёт внедрения системы мастерства и стажёрства, а также обучения профессиональным навыкам новых сотрудников, процент заключения трудовых договоров с новыми сотрудниками должен достигать 100%. Испытательный срок суммируется с результатами аттестации. Не прошедшие аттестацию будут уволены, а отличившиеся получат поощрение и поощрение.
2. Обучение переведенных сотрудников
Необходимо продолжить обучение персонала кадрового центра по вопросам корпоративной культуры, законодательства и нормативных актов, трудовой дисциплины, безопасности производства, командного духа, концепции карьеры, стратегии развития компании, имиджа компании, хода реализации проектов и т.д., при этом объем обучения по каждому предмету должен составлять не менее 8 академических часов. При этом, с расширением компании и увеличением каналов внутреннего трудоустройства, необходимо своевременно проводить профессиональное и техническое обучение, а продолжительность обучения должна составлять не менее 20 дней.
3. Усилить подготовку специалистов комплексного и высшего уровня.
Все подразделения должны активно создавать условия для поощрения сотрудников к самостоятельному обучению и участию в различных организационных тренингах, чтобы реализовать унификацию потребностей в личностном развитии и корпоративном обучении. Расширять и совершенствовать профессиональные навыки управленческого персонала в различных направлениях управленческой карьеры; расширять и совершенствовать профессиональные навыки специалистов и технического персонала в смежных специальностях и областях управления; давать возможность строителям-операторам овладеть более чем двумя навыками и стать составным типом с одной специализацией и множественными способностями. Таланты и таланты высокого уровня.
(1) Руководители должны придавать этому большое значение, все отделы должны активно участвовать в сотрудничестве, формулировать практические и эффективные планы внедрения обучения, внедрять сочетание руководств и директив, придерживаться развития общего качества сотрудников, устанавливать долгосрочные и общие концепции и проявлять инициативу. Разработать «крупную модель обучения», чтобы гарантировать, что план обучения составляет более 90%, а уровень обучения всего персонала — более 35%.
(2) Принципы и формы обучения. Организовать обучение в соответствии с принципами иерархического управления и иерархического обучения: «кто управляет персоналом, тот и обучает». Компания уделяет особое внимание руководителям, руководителям проектов, главным инженерам, высококвалифицированным специалистам и программе повышения квалификации «четыре новых»; все подразделения должны тесно сотрудничать с учебным центром для эффективного проведения ротационного обучения новых и уже работающих сотрудников, а также обучения специалистов смешанного состава. При организации обучения необходимо учитывать реальную ситуацию на предприятии, адаптировать мероприятия к местным условиям, проводить обучение в соответствии со способностями сотрудников, сочетать внешнее обучение с внутренним, базовым и практическое обучением на рабочем месте, а также использовать гибкие и разнообразные формы, такие как практические упражнения, технические конкурсы и аттестационные экзамены; сочетать лекции, ролевые игры, практические занятия, семинары, практические занятия и другие методы. Выбрать оптимальные методы и формы обучения, организовать обучение.
(3) Обеспечение эффективности обучения. Во-первых, необходимо усилить контроль и руководство, а также усовершенствовать систему. Компания должна создать и усовершенствовать собственные учебные учреждения и места проведения обучения сотрудников, а также проводить нерегулярные проверки и руководство по различным условиям обучения на всех уровнях учебного центра; во-вторых, необходимо создать систему поощрений и уведомлений. Отделы, добившиеся выдающихся результатов обучения, стабильные и эффективные, должны быть отмечены и вознаграждены; отделы, не внедрившие план обучения и допустившие отставание в обучении сотрудников, должны быть уведомлены и подвергнуты критике; в-третьих, необходимо создать систему обратной связи для обучения сотрудников и настаивать на сравнении статуса оценки и результатов процесса обучения с заработной платой и бонусами за период обучения. Добиться повышения осведомленности сотрудников о самообучении.
В условиях сегодняшнего бурного развития реформ предприятий, сталкиваясь с возможностями и вызовами новой эпохи, только поддерживая жизнеспособность и актуальность образования и обучения сотрудников, мы можем создать компанию с мощным потенциалом, передовыми технологиями и высоким качеством, адаптирующуюся к развитию рыночной экономики. Команда сотрудников позволяет им эффективнее использовать свой потенциал и вносить больший вклад в развитие предприятия и прогресс общества.
Человеческие ресурсы — первостепенный элемент корпоративного развития, но нашим компаниям всегда сложно успевать за талантами. Сложно ли отбирать, развивать, использовать и удерживать отличных сотрудников?
Таким образом, в построении конкурентоспособности предприятия ключевую роль играет обучение талантов. Обучение талантов осуществляется сотрудниками, которые постоянно совершенствуют свои профессиональные качества, знания и навыки посредством непрерывного обучения и повышения квалификации, создавая высокоэффективную команду. От совершенства к совершенству, предприятие всегда будет развиваться!