1. Oiliúint bhainistíocht shinsearach na cuideachta a neartú, fealsúnacht ghnó na n-oibreoirí a fheabhsú, a smaointeoireacht a leathnú, agus a gcumas cinnteoireachta, cumas forbartha straitéisí agus cumas bainistíochta nua-aimseartha a fheabhsú.
2. Oiliúint bhainisteoirí meánleibhéil na cuideachta a neartú, feabhas a chur ar chaighdeán foriomlán na mbainisteoirí, an struchtúr eolais a fheabhsú, agus feabhas a chur ar chumas bainistíochta foriomlán, cumas nuálaíochta agus cumas forghníomhaithe.
3. Oiliúint phearsanra gairmiúil agus teicniúil na cuideachta a neartú, feabhas a chur ar an leibhéal teoiriciúil teicniúil agus na scileanna gairmiúla, agus cumais taighde agus forbartha eolaíochta, nuálaíocht theicneolaíoch agus claochlú teicneolaíochta a fheabhsú.
4. Oiliúint leibhéal teicniúil oibreoirí na cuideachta a neartú, feabhas leanúnach a chur ar leibhéal gnó agus scileanna oibriúcháin na n -oibreoirí, agus feabhas a chur ar an gcumas dualgais poist a chomhlíonadh go docht.
5. Oiliúint oideachais fhostaithe na cuideachta a neartú, feabhas a chur ar leibhéal eolaíoch agus cultúrtha pearsanra ag gach leibhéal, agus feabhas a chur ar chaighdeán cultúrtha foriomlán an lucht saothair.
6. Oiliúint a neartú ar cháilíochtaí pearsanra bainistíochta agus pearsanra tionscail ag gach leibhéal, dlús a chur le luas na hoibre le teastais, agus an bhainistíocht a chaighdeánú tuilleadh.
1. cloí le prionsabal an teagaisc ar éileamh agus ag lorg torthaí praiticiúla. De réir riachtanais athchóirithe agus forbartha na cuideachta agus riachtanais éagsúla oiliúna na bhfostaithe, déanfaimid oiliúint le hábhar saibhir agus foirmeacha solúbtha ag leibhéil agus catagóirí éagsúla chun ábhartha agus éifeachtúlacht an oideachais agus na hoiliúna a fheabhsú, agus chun cáilíocht na hoiliúna a chinntiú.
2. Cloí le prionsabal na hoiliúna neamhspleácha mar an phríomhghné, agus oiliúint an choimisiúin sheachtraigh mar fhorlíonadh. Acmhainní oiliúna a chomhtháthú, líonra oiliúna a bhunú agus a fheabhsú le hionad oiliúna na cuideachta mar an príomhbhonn oiliúna agus na coláistí agus na hollscoileanna comharsanacha mar bhonn oiliúna do choimisiúin eachtracha, bonn ar oiliúint neamhspleách chun oiliúint bhunúsach agus oiliúint rialta a dhéanamh, agus oiliúint ghairmiúil ghaolmhar a dhéanamh trí choimisiúin eachtracha.
3. Cloí leis na trí phrionsabal forfheidhmithe a bhaineann le pearsanra oiliúna, ábhar oiliúna, agus am oiliúna. In 2021, ní bheidh an t -am carntha do phearsanra bainistíochta sinsearaí páirt a ghlacadh in oiliúint bainistíochta gnó ar a laghad ná 30 lá; Ní bheidh an t-am carntha do dhaltaí meánleibhéil agus oiliúint ghnó ghairmiúil pearsanra teicniúil níos lú ná 20 lá; Agus ní bheidh an t -am carntha le haghaidh oiliúint scileanna oibríochta foirne ginearálta níos lú ná 30 lá.
1. Smaointeoireacht straitéiseach a fhorbairt, fealsúnacht ghnó a fheabhsú, agus cumais cinnteoireachta eolaíochta agus cumais bhainistíochta gnó a fheabhsú. Trí pháirt a ghlacadh i bhfóraim fiontraíochta ardleibhéil, i gcruinnithe agus i gcruinnithe bliantúla; cuairt agus foghlaim ó chuideachtaí baile rathúla; ag glacadh páirte i léachtaí ardleibhéil ag oiliúnóirí sinsearacha ó chuideachtaí intíre aitheanta.
2. Oiliúint Céime Oideachais agus Oiliúint Cháilíochta Cleachtais.
1. Oiliúint Cleachtais Bainistíochta. Eagraíocht agus bainistíocht táirgthe, bainistíocht costais agus breithmheas feidhmíochta, bainistíocht acmhainní daonna, spreagadh agus cumarsáid, ealaín cheannaireachta, srl. Iarr ar shaineolaithe agus ar ollamh teacht chuig an gcuideachta chun léachtaí a thabhairt; Pearsanra ábhartha a eagrú chun páirt a ghlacadh i léachtaí speisialta.
Ardoideachas agus Oiliúint Eolais Ghairmiúil. Spreag go gníomhach le caidéil cháilithe meánleibhéil chun páirt a ghlacadh i gcúrsaí comhfhreagrais ollscoile (fochéimí), féin-scrúdú nó páirt a ghlacadh i MBA agus i staidéir céime máistreachta eile; Bainistíocht, Bainistíocht Gnó, agus Bainistíocht Ghairmiúil Cuntasaíochta a eagrú chun páirt a ghlacadh sa Scrúdú Cáilíochta agus an teastas cáilíochta a fháil.
3. Oiliúint na mBainisteoirí Tionscadail a neartú. I mbliana, eagróidh an chuideachta oiliúint uainíochta bainisteoirí tionscadail inseirbhíse agus cúltaca go bríomhar, agus déanfaidh sé iarracht níos mó ná 50% den réimse oiliúna a bhaint amach, ag díriú ar a litearthacht pholaitiúil, a gcumas bainistíochta, a gcumas cumarsáide idirphearsanta agus cumas gnó a fheabhsú. Ag an am céanna, osclaíodh an líonra gairmoideachais “Global Gairmoideachas ar líne” chun cainéal glas foghlama a sholáthar d'fhostaithe.
4. Do dhearcadh a leathnú, do smaointeoireacht a leathnú, máistir faisnéise, agus foghlaim ó thaithí. Eagraigh daltaí meánleibhéil chun staidéar a dhéanamh agus cuairt a thabhairt ar chuideachtaí in aghaidh srutha agus iartheachtach agus cuideachtaí gaolmhara i mbaisceanna chun foghlaim faoi tháirgeadh agus oibriú agus foghlaim ó thaithí rathúil.
1. Pearsanra gairmiúil agus teicniúil a eagrú chun staidéar a dhéanamh agus taithí ard a fhoghlaim i ardchuideachtaí sa tionscal céanna chun a gcuid dearcthaí a leathnú. Tá sé beartaithe dhá ghrúpa pearsanra a shocrú chun cuairt a thabhairt ar an aonad i rith na bliana.
2. Bainistiú dian ar phearsanra oiliúna amach a neartú. Tar éis oiliúna, scríobh ábhair scríofa agus tuairiscigh chuig an ionad oiliúna, agus más gá, foghlaim agus cuir chun cinn roinnt eolais nua laistigh den chuideachta.
3. Do ghairmithe i gcuntasaíocht, eacnamaíocht, staitisticí, etc. a chaithfidh scrúduithe a dhéanamh chun poist theicniúla ghairmiúla a fháil, trí oiliúint phleanáilte agus trí threoir réamhscrúdaithe, feabhas a chur ar ráta pas na scrúduithe teidil gairmiúla. Maidir le gairmithe innealtóireachta a fuair poist ghairmiúla agus theicniúla trí athbhreithniú, ag earcú saineolaithe gairmiúla ábhartha chun léachtaí speisialta a thabhairt, agus chun leibhéal teicniúil pearsanra gairmiúil agus teicniúil a fheabhsú trí bhealaí éagsúla.
1. Oibrithe nua ag dul isteach san oiliúint mhonarcha
In 2021, leanfaimid orainn ag neartú oiliúint chultúir chorparáideach, dlíthe agus rialacháin, smacht saothair, táirgeadh sábháilteachta, obair foirne, agus oiliúint feasachta cáilíochta d'fhostaithe nua -earcaithe. Ní bheidh gach bliain oiliúna níos lú ná 8 n -uaire ranga; Trí mháistrí agus printísigh a chur i bhfeidhm, oiliúint scileanna gairmiúla d'fhostaithe nua, ní mór don ráta sínithe conarthaí d'fhostaithe nua teacht ar 100%. Déantar an tréimhse phromhaidh a chomhcheangal leis na torthaí meastóireachta feidhmíochta. Déanfar iad siúd a theipeann ar an meastóireacht a dhíbhe, agus tabharfar moladh agus luach saothair dóibh siúd atá gan íoc.
2. Oiliúint d'fhostaithe aistrithe
Is gá leanúint ar aghaidh ag traenáil pearsanra an ionaid dhaonna ar chultúr corparáideach, ar dhlíthe agus ar rialacháin, ar smacht saothair, ar tháirgeadh sábháilteachta, ar spiorad foirne, ar choincheap gairme, ar straitéis forbartha cuideachta, ar íomhá na cuideachta, ar dhul chun cinn an tionscadail, etc., agus ní bheidh gach mír níos lú ná 8 n -uaire ranga. Ag an am céanna, le leathnú na cuideachta agus an méadú ar bhealaí fostaíochta inmheánacha, déanfar oiliúint thráthúil ghairmiúil agus theicniúil, agus ní bheidh an t -am oiliúna níos lú ná 20 lá.
3. Oiliúint na mbuanna cumaisc agus ardleibhéil a neartú.
Ba chóir do gach roinn coinníollacha a chruthú go gníomhach chun fostaithe a spreagadh chun féin-staidéir a dhéanamh agus páirt a ghlacadh i dtraenálacha éagsúla eagraíochtúla, chun aontú forbartha pearsanta agus riachtanais oiliúna corparáideacha a bhaint amach. Cumas gairmiúil pearsanra bainistíochta a leathnú agus a fheabhsú go treoracha gairme bainistíochta éagsúla; cumas gairmiúil pearsanra gairmiúla agus teicniúla a leathnú agus a fheabhsú do mhaorga agus réimsí bainistíochta gaolmhara; Chun cur ar chumas oibreoirí tógála níos mó ná dhá scil a mháistir agus a bheith ina gcineál ilchodach le speisialtóireacht amháin agus buanna ilchumais agus buanna ardleibhéil.
.
(2) Prionsabail agus foirm na hoiliúna. Oiliúint a eagrú de réir na bprionsabal bainistíochta ordlathach agus oiliúna ordlathais "a bhainistíonn an pearsanra, a thraenálann". Díríonn an chuideachta ar cheannairí bainistíochta, ar bhainisteoirí tionscadail, ar phríomh-innealtóirí, ar bhuanna ardoilte agus ar oiliúint "ceithre nua" chun cinn; Ba chóir do gach roinn comhoibriú go dlúth leis an ionad oiliúna chun post maith a dhéanamh in oiliúint uainíochta fostaithe nua agus inseirbhíse agus oiliúint buanna cumaisc a oiliúint. I bhfoirm oiliúna, is gá staid iarbhír an fhiontair a chur le chéile, bearta a choigeartú le coinníollacha áitiúla, múineadh de réir a n-inniúlachta, oiliúint sheachtrach a chur le chéile le hoiliúint inmheánach, bunoiliúint agus oiliúint ar an láthair, agus foirmeacha solúbtha agus éagsúla a ghlacadh amhail druileanna scileanna, comórtais theicniúla, agus scrúduithe breithniúcháin; Déantar léachtaí, rólghlacadh, cás-staidéir, seimineáir, breathnuithe ar an láthair agus modhanna eile a chomhcheangal lena chéile. Roghnaigh an modh agus an fhoirm is fearr, eagraigh oiliúint.
(3) Éifeachtacht na hoiliúna a chinntiú. Is é ceann amháin ná cigireacht agus treoir a mhéadú agus an córas a fheabhsú. Ba cheart don Chuideachta a institiúidí agus ionaid oiliúna fostaithe féin a bhunú agus a fheabhsú, agus cigireachtaí agus treoir neamhrialta a dhéanamh ar choinníollacha éagsúla oiliúna ag gach leibhéal den ionad oiliúna; Is é an dara ceann ná córas moladh agus fógra a bhunú. Tugtar aitheantas agus luach saothair do ranna a bhfuil torthaí oiliúna den scoth bainte amach acu agus atá soladach agus éifeachtach; Ba chóir fógra agus cáineadh a dhéanamh ar ranna nach bhfuil an plean oiliúna agus moill in oiliúint fostaithe a chur i bhfeidhm; Is é an tríú ceann ná córas aiseolais a bhunú le haghaidh oiliúna fostaithe, agus a éileamh go ndéanfar comparáid idir stádas meastóireachta agus go bhfuil torthaí an phróisis oiliúna leis an tuarastal agus an bónas le linn mo thréimhse oiliúna. Feabhas a chur ar fheabhas a chur ar fheasacht féin-oiliúna na bhfostaithe.
I bhforbairt iontach an athchóirithe fiontair sa lá atá inniu ann, agus iad ag tabhairt aghaidh ar na deiseanna agus na dúshláin a thugann an ré nua, ach trí bheocht agus beogacht oideachais agus oiliúna fostaithe a choinneáil, is féidir linn cuideachta a chruthú a bhfuil cumais láidre, ardteicneolaíocht agus ardchaighdeán aige, agus dul i dtaithí ar fhorbairt gheilleagar an mhargaidh. Cuireann an fhoireann fostaithe ar a gcumas úsáid níos fearr a bhaint as a n -intleacht agus ranníocaíochtaí níos mó a dhéanamh le forbairt an fhiontair agus le dul chun cinn na sochaí.
Is iad acmhainní daonna an chéad ghné d'fhorbairt chorparáideach, ach bíonn sé deacair ar ár gcuideachtaí i gcónaí coinneáil suas leis an tallann Echelon. Tá sé deacair fostaithe den scoth a roghnú, a chothú, a úsáid agus a choinneáil?
Dá bhrí sin, is é an chaoi le hiomaíochas lárnach fiontar, oiliúint tallainne a thógáil an eochair, agus tagann oiliúint tallainne ó fhostaithe a fheabhsaíonn a gcuid cáilíochtaí agus eolas agus scileanna gairmiúla i gcónaí trí fhoghlaim agus oiliúint leanúnach, chun foireann ardfheidhmíochta a thógáil. Ó fheabhas go barr feabhais, beidh an fiontar i gcónaí i gcónaí!