1. Vahvistaa yrityksen ylimmän johdon koulutusta, parantaa toimijoiden liiketoimintafilosofiaa, laajentaa heidän ajatteluaan sekä parantaa päätöksentekokykyä, strategista kehityskykyä ja nykyaikaista johtamiskykyä.
2. Vahvistaa yrityksen keskijohdon koulutusta, parantaa johtajien yleistä laatua, parantaa osaamisrakennetta ja parantaa yleistä johtamiskykyä, innovaatiokykyä ja toteutuskykyä.
3. Vahvistaa yrityksen ammatillisen ja teknisen henkilöstön koulutusta, parantaa teknistä teoreettista tasoa ja ammatillisia taitoja sekä parantaa tieteellisen tutkimuksen ja kehityksen, teknologisen innovaation ja teknologisen muutoksen valmiuksia.
4. Vahvistaa yrityksen käyttäjien teknistä koulutusta, parantaa jatkuvasti käyttäjien liiketoimintatasoa ja toimintataitoja sekä parantaa kykyä suorittaa työtehtäviä tarkasti.
5. Vahvistaa yrityksen työntekijöiden koulutusta, parantaa henkilöstön tieteellistä ja kulttuurista tasoa kaikilla tasoilla ja parantaa työvoiman yleistä kulttuurista laatua.
6. Vahvistetaan johtohenkilöstön ja teollisuushenkilöstön pätevyyskoulutusta kaikilla tasoilla, nopeutetaan työskentelytahtia sertifikaattien avulla ja standardoidaan johtamista entisestään.
1. Noudatamme periaatetta, jonka mukaan opetus tapahtuu kysynnässä ja haetaan käytännön tuloksia. Yrityksen uudistumis- ja kehitystarpeiden sekä työntekijöiden monipuolisten koulutustarpeiden mukaisesti toteutamme sisällöltään rikasta ja joustavissa muodoissa olevaa koulutusta eri tasoilla ja kategorioissa koulutuksen tarkoituksenmukaisuuden ja tehokkuuden parantamiseksi sekä koulutuksen laadun varmistamiseksi.
2. Noudata periaatetta, jonka mukaan itsenäinen koulutus on keskeinen osa koulutusta ja ulkopuolinen koulutus täydentää sitä. Integroi koulutusresurssit, luo ja paranna koulutusverkostoa, jossa yrityksen koulutuskeskus toimii pääasiallisena koulutustukikohtana ja naapurimaiden korkeakoulut ja yliopistot ulkomaisten koulutusten koulutustukikohtana. Perus- ja säännöllisen koulutuksen suorittaminen itsenäisen koulutuksen pohjalta sekä asiaankuuluvan ammatillisen koulutuksen suorittaminen ulkomaisten koulutusten kautta.
3. Noudata henkilöstön kouluttamisen, koulutuksen sisällön ja koulutusajan kolmea toteutusperiaatetta. Vuonna 2021 ylemmän johdon henkilöstön liikkeenjohdon koulutukseen osallistumisen kokonaiskeston on oltava vähintään 30 päivää, keskitason johtajien ja ammattitaitoisen teknisen henkilöstön liiketoimintakoulutukseen osallistumisen kokonaiskeston on oltava vähintään 20 päivää ja yleisten henkilöstötoimintojen taitokoulutukseen osallistumisen kokonaiskeston on oltava vähintään 30 päivää.
1. Kehittää strategista ajattelua, parantaa liiketoimintafilosofiaa sekä tieteellistä päätöksentekokykyä ja liiketoiminnan johtamiskykyä. Osallistumalla korkeatasoisiin yrittäjäfoorumeihin, huippukokouksiin ja vuosikokouksiin; vierailemalla menestyneissä kotimaisissa yrityksissä ja oppimalla heiltä; osallistumalla tunnettujen kotimaisten yritysten vanhempien kouluttajien korkeatasoisiin luentoihin.
2. Koulutustutkintoon johtava koulutus ja harjoitteluun johtava koulutus.
1. Johtamiskäytäntöjen koulutus. Tuotannon organisointi ja johtaminen, kustannusten hallinta ja suorituskyvyn arviointi, henkilöstöhallinto, motivointi ja viestintä, johtamistaide jne. Pyydä asiantuntijoita ja professoreita tulemaan yritykseen luennoimaan; järjestä asiaankuuluvaa henkilöstöä osallistumaan erityisluennoille.
2. Edistynyt koulutus ja ammatillinen tietämyskoulutus. Kannustaa aktiivisesti päteviä keskiasteen ammattilaisia osallistumaan yliopistojen (kandidaattiohjelmien) kirjeopintoihin, itseopintoihin tai MBA- ja muihin maisteriohjelmiin; järjestää johtamisen, liikkeenjohdon ja kirjanpidon ammatillisia johtajia osallistumaan pätevyyskokeeseen ja suorittamaan pätevyystodistuksen.
3. Projektipäälliköiden koulutuksen vahvistaminen. Tänä vuonna yritys järjestää voimakkaasti täydennyskoulutuksessa olevien ja varahenkilöiden projektipäälliköiden rotaatiokoulutusta ja pyrkii saavuttamaan yli 50 % koulutusalueesta keskittyen heidän poliittisen lukutaitonsa, johtamistaitojensa, vuorovaikutustaitojensa ja liiketoimintaosaamisensa parantamiseen. Samalla avattiin "Global Vocational Education Online" -etäammatillisen koulutuksen verkosto, joka tarjoaa työntekijöille vihreän oppimisväylän.
4. Laajenna näköalojasi, laajenna ajatteluasi, hallitse tietoa ja opi kokemuksista. Järjestä keskitason johtajia opiskelemaan ja vierailemaan erissä ylä- ja alavirran yrityksissä sekä niihin liittyvissä yrityksissä oppiaksesi tuotannosta ja toiminnasta sekä oppiaksesi onnistuneista kokemuksista.
1. Järjestää ammatti- ja tekninen henkilöstö opiskelemaan ja hankkimaan edistynyttä kokemusta saman alan edistyneissä yrityksissä heidän näköalojensa laajentamiseksi. Suunnitelmissa on järjestää kaksi henkilöstöryhmää vierailemaan yksikössä vuoden aikana.
2. Vahvista lähtevän koulutushenkilöstön tiukkaa hallintaa. Koulutuksen jälkeen kirjoita kirjallinen materiaali ja raportoi koulutuskeskukselle. Tarvittaessa opi ja edistä uutta tietoa yrityksen sisällä.
3. Kirjanpidon, taloustieteen, tilastotieteen jne. ammattilaisille, joiden on läpäistävä tutkintoja saadakseen ammatillisia teknisiä virkoja, parannetaan suunnitellun koulutuksen ja tutkintoa edeltävän ohjauksen avulla ammattitutkintojen läpäisyastetta. Insinöörien, jotka ovat saaneet ammatillisia ja teknisiä virkoja arvioinnin kautta, on palkattava asiaankuuluvia ammatillisia asiantuntijoita pitämään erityisluentoja ja parannettava ammatillisen ja teknisen henkilöstön teknistä tasoa useiden kanavien kautta.
1. Uusien työntekijöiden siirtyminen tehtaalle koulutukseen
Vuonna 2021 jatkamme yrityksen yrityskulttuurikoulutuksen, lakien ja määräysten, työkuriin, tuotantoturvallisuuteen, tiimityöhön ja laatutietoisuuteen liittyvän koulutuksen vahvistamista uusille työntekijöille. Kunkin koulutusvuoden on oltava vähintään 8 oppituntia; uusien työntekijöiden ammattitaitokoulutuksen ja maisteri- ja oppisopimuskoulutuksen avulla uusien työntekijöiden sopimusten allekirjoitusasteen on oltava 100 %. Koeaika yhdistetään suoritusarvioinnin tuloksiin. Arvioinnissa epäonnistuneet irtisanotaan, ja erinomaisille annetaan tietty kiitos ja palkinto.
2. Siirrettyjen työntekijöiden koulutus
On tarpeen jatkaa henkilöstökeskuksen henkilöstön kouluttamista yrityskulttuurin, lakien ja määräysten, työkurin, turvallisuuden, tuotannon, tiimihengen, urakonseptin, yrityksen kehitysstrategian, yrityksen imagon, projektien etenemisen jne. osalta, ja jokaisen kohdan on oltava vähintään 8 oppituntia. Samanaikaisesti yrityksen laajentuessa ja sisäisten työllisyyskanavien lisääntyessä on järjestettävä oikea-aikaista ammatillista ja teknistä koulutusta, ja koulutusajan on oltava vähintään 20 päivää.
3. Vahvistaa yhdistelmä- ja korkean tason kykyjen koulutusta.
Kaikkien osastojen tulisi aktiivisesti luoda edellytyksiä kannustaa työntekijöitä itseopiskeluun ja osallistumaan erilaisiin organisaation koulutuksiin, jotta henkilökohtaisen kehityksen ja yrityksen koulutustarpeet voidaan yhdistää. Tavoitteena on laajentaa ja parantaa johdon henkilöstön ammatillista kykyä eri johtamisurasuuntiin; laajentaa ja parantaa ammatillisen ja teknisen henkilöstön ammatillista kykyä toisiinsa liittyville pääaineille ja johtamisaloille; mahdollistaa rakennusalan toimijoille useamman kuin kahden taidon hallinta ja yhdistelmätyyppi, jolla on yksi erikoistuminen ja useita kykyjä; kyvyt ja korkean tason kyvyt.
(1) Johtajien tulisi pitää sitä erittäin tärkeänä, kaikkien osastojen tulisi osallistua aktiivisesti yhteistyöhön, laatia käytännöllisiä ja tehokkaita koulutuksen toteutussuunnitelmia, toteuttaa ohjeiden ja direktiivien yhdistelmää, noudattaa työntekijöiden yleisen laadun kehittämistä, laatia pitkän aikavälin ja kokonaisvaltaisia konsepteja ja olla proaktiivisia. Rakenna "laaja koulutusmalli" sen varmistamiseksi, että koulutussuunnitelma on yli 90 % ja koko henkilöstön koulutusaste yli 35 %.
(2) Koulutuksen periaatteet ja muoto. Järjestä koulutus hierarkkisen johtamisen ja hierarkkisen koulutuksen periaatteiden mukaisesti "kuka johtaa henkilöstöä, kuka kouluttaa". Yritys keskittyy johtoon, projektipäälliköihin, pääinsinööreihin, korkeasti koulutettuihin kykyihin ja "neljään uuteen" ylennyskoulutukseen; kaikkien osastojen tulee tehdä tiivistä yhteistyötä koulutuskeskuksen kanssa, jotta uusien ja nykyisten työntekijöiden rotaatiokoulutus ja yhdistelmäkoulutus onnistuvat hyvin. Koulutuksen muodossa on yhdistettävä yrityksen todellinen tilanne, mukautettava toimenpiteitä paikallisiin olosuhteisiin, opetettava heidän soveltuvuutensa mukaisesti, yhdistettävä ulkoista koulutusta sisäiseen koulutukseen, peruskoulutukseen ja työpaikalla tapahtuvaan koulutukseen sekä omaksuttava joustavia ja monipuolisia muotoja, kuten taitoharjoituksia, teknisiä kilpailuja ja arviointikokeita; luentoja, roolipelejä, tapaustutkimuksia, seminaareja, työpaikalla tapahtuvaa havainnointia ja muita menetelmiä yhdistetään toisiinsa. Valitse paras menetelmä ja muoto ja järjestä koulutus.
(3) Koulutuksen tehokkuuden varmistaminen. Yksi on lisätä tarkastuksia ja ohjausta sekä parantaa järjestelmää. Yrityksen tulisi perustaa ja parantaa omia työntekijöidensä koulutuslaitoksia ja -paikkoja sekä suorittaa epäsäännöllisiä tarkastuksia ja ohjausta erilaisissa koulutusolosuhteissa koulutuskeskuksen kaikilla tasoilla. Toinen on ottaa käyttöön kiitos- ja ilmoitusjärjestelmä. Tunnustusta ja palkintoja annetaan osastoille, jotka ovat saavuttaneet erinomaisia koulutustuloksia ja toimivat vakaina ja tehokkaina. Osastot, jotka eivät ole toteuttaneet koulutussuunnitelmaa ja joiden työntekijöiden koulutus on jäänyt jälkeen, tulisi ilmoittaa ja niitä tulisi arvostella. Kolmas on ottaa käyttöön palautejärjestelmä työntekijöiden koulutukselle ja vaatia koulutusprosessin arviointitilan ja tulosten vertaamista koulutusjakson palkkaan ja bonuksiin. On parannettava työntekijöiden itseopiskelutietoisuutta.
Nykypäivän yritysuudistuksen suuressa kehityksessä, uuden aikakauden tarjoamien mahdollisuuksien ja haasteiden edessä, vain ylläpitämällä työntekijöiden koulutuksen elinvoimaa ja elinvoimaisuutta voimme luoda vahvan osaamisen, korkean teknologian ja korkean laadun omaavan yrityksen sekä sopeutua markkinatalouden kehitykseen. Työntekijöiden tiimi antaa heille mahdollisuuden hyödyntää kekseliäisyyttään paremmin ja antaa suuremman panoksen yrityksen ja yhteiskunnan kehitykseen.
Henkilöstöresurssit ovat yrityksen kehityksen ensimmäinen osa, mutta yrityksillämme on aina vaikeuksia pysyä mukana lahjakkuuksien kehityksessä. Onko erinomaisia työntekijöitä vaikea valita, kehittää, käyttää ja pitää?
Siksi yrityksen ydinkilpailukyvyn rakentamisessa avainasemassa on osaamisen koulutus, ja osaamisen koulutus tulee työntekijöiltä, jotka jatkuvasti parantavat ammatillisia ominaisuuksiaan, tietojaan ja taitojaan jatkuvan oppimisen ja koulutuksen avulla rakentaakseen tehokkaan tiimin. Erinomaisesta erinomaisuuteen yritys on aina ikivihreä!