1. Jačati obuku višeg menadžmenta kompanije, poboljšati poslovnu filozofiju operatera, proširiti njihovo razmišljanje i unaprijediti sposobnost donošenja odluka, sposobnost strateškog razvoja i sposobnost modernog upravljanja.
2. Jačati obuku menadžera srednjeg nivoa kompanije, poboljšati ukupni kvalitet menadžera, poboljšati strukturu znanja i unaprijediti ukupne upravljačke sposobnosti, sposobnosti inovacija i sposobnosti izvršenja.
3. Jačati obuku stručnog i tehničkog osoblja kompanije, poboljšati tehnički teorijski nivo i profesionalne vještine, te unaprijediti kapacitete za naučna istraživanja i razvoj, tehnološke inovacije i tehnološku transformaciju.
4. Jačati tehničku obuku operatera kompanije, kontinuirano poboljšavati poslovni nivo i operativne vještine operatera i poboljšati sposobnost strogog obavljanja radnih zadataka.
5. Jačati obrazovnu obuku zaposlenih u kompaniji, poboljšati naučni i kulturni nivo osoblja na svim nivoima i unaprijediti ukupni kulturni kvalitet radne snage.
6. Jačati obuku za kvalifikacije rukovodećeg osoblja i osoblja u industriji na svim nivoima, ubrzati tempo rada sa certifikatima i dalje standardizirati upravljanje.
1. Pridržavati se principa podučavanja po potrebi i traženja praktičnih rezultata. U skladu s potrebama reforme i razvoja kompanije i raznolikim potrebama za obukom zaposlenih, provodit ćemo obuku s bogatim sadržajem i fleksibilnim oblicima na različitim nivoima i kategorijama kako bismo unaprijedili relevantnost i efikasnost obrazovanja i obuke, te osigurali kvalitet obuke.
2. Pridržavati se principa nezavisne obuke kao glavnog oslonca i obuke eksternih komisija kao dopune. Integrirati resurse za obuku, uspostaviti i unaprijediti mrežu obuke s centrom za obuku kompanije kao glavnom bazom za obuku i susjednim fakultetima i univerzitetima kao bazom za obuku stranih komisija, bazirati se na nezavisnoj obuci za provođenje osnovne i redovne obuke, te provoditi srodnu stručnu obuku putem stranih komisija.
3. Pridržavajte se tri principa implementacije: obuke osoblja, sadržaja obuke i vremena obuke. U 2021. godini, ukupno vrijeme za više rukovodeće osoblje da učestvuje u obuci za poslovni menadžment ne smije biti kraće od 30 dana; ukupno vrijeme za poslovnu obuku srednjeg nivoa i stručnog tehničkog osoblja ne smije biti kraće od 20 dana; a ukupno vrijeme za obuku općeg osoblja za operativne vještine ne smije biti kraće od 30 dana.
1. Razviti strateško razmišljanje, unaprijediti poslovnu filozofiju i unaprijediti sposobnosti naučnog donošenja odluka i sposobnosti poslovnog upravljanja. Učešćem u vrhunskim poduzetničkim forumima, samitima i godišnjim sastancima; posjećivanjem i učenjem od uspješnih domaćih kompanija; učešćem u vrhunskim predavanjima viših trenera iz poznatih domaćih kompanija.
2. Obrazovna diploma, obuka i praktična kvalifikacijska obuka.
1. Obuka iz menadžerske prakse. Organizacija i upravljanje proizvodnjom, upravljanje troškovima i procjena učinka, upravljanje ljudskim resursima, motivacija i komunikacija, umjetnost liderstva itd. Zamolite stručnjake i profesore da dođu u kompaniju i održe predavanja; organizirajte relevantno osoblje da učestvuje u posebnim predavanjima.
2. Napredno obrazovanje i stručno usavršavanje. Aktivno podsticati kvalifikovane kadrove srednjeg nivoa da učestvuju u univerzitetskim (dodiplomskim) dopisnim kursevima, samoispitima ili da učestvuju u MBA i drugim master studijama; organizovati profesionalne menadžerske kadrove iz menadžmenta, poslovnog menadžmenta i računovodstva da učestvuju u kvalifikacionom ispitu i dobiju sertifikat o kvalifikaciji.
3. Jačanje obuke projektnih menadžera. Ove godine, kompanija će intenzivno organizovati rotacionu obuku za interne i rezervne projektne menadžere, te će nastojati da postigne više od 50% područja obuke, fokusirajući se na poboljšanje njihove političke pismenosti, menadžerskih sposobnosti, sposobnosti međuljudske komunikacije i poslovnih sposobnosti. Istovremeno, otvorena je mreža za distancirano profesionalno obrazovanje "Global Vocational Education Online" kako bi se zaposlenima pružio zeleni kanal za učenje.
4. Proširite svoje vidike, proširite svoje razmišljanje, savladajte informacije i učite iz iskustva. Organizujte kadrove srednjeg nivoa da proučavaju i posjećuju uzvodne i nizvodne kompanije i srodne kompanije u grupama kako bi učili o proizvodnji i radu i učili iz uspješnog iskustva.
1. Organizovati stručno i tehničko osoblje da studira i stiče napredna iskustva u naprednim kompanijama u istoj industriji kako bi proširili svoje vidike. Planirano je da se tokom godine organizuju posjete dvije grupe osoblja jedinici.
2. Ojačati strogo upravljanje osobljem za obuku na putu prema drugima. Nakon obuke, napisati pisane materijale i izvijestiti centar za obuku, te, ako je potrebno, učiti i promovirati neka nova znanja unutar kompanije.
3. Za stručnjake iz oblasti računovodstva, ekonomije, statistike itd. koji trebaju položiti ispite za sticanje stručnih tehničkih pozicija, kroz planiranu obuku i savjetovanje prije ispita, poboljšati prolaznost na ispitima za sticanje stručnih zvanja. Za inženjere koji su stekli stručne i tehničke pozicije putem recenzije, angažovati relevantne stručne stručnjake za održavanje posebnih predavanja i poboljšati tehnički nivo stručnog i tehničkog osoblja putem više kanala.
1. Novi radnici koji ulaze u fabrički program obuke
U 2021. godini nastavit ćemo jačati obuku o korporativnoj kulturi kompanije, zakonima i propisima, radnoj disciplini, sigurnosti u proizvodnji, timskom radu i obuci za novozaposlene zaposlenike o podizanju svijesti o kvaliteti. Svake godine obuke ne smije biti manje od 8 nastavnih sati; kroz implementaciju majstorskih i pripravničkih programa, stručne obuke za nove zaposlenike, stopa potpisivanja ugovora za nove zaposlenike mora dostići 100%. Probni period se kombinuje s rezultatima ocjenjivanja učinka. Oni koji ne prođu ocjenjivanje bit će otpušteni, a oni koji se istaknu dobit će određenu pohvalu i nagradu.
2. Obuka za premještene zaposlenike
Neophodno je nastaviti obuku osoblja u ljudskim resursima o korporativnoj kulturi, zakonima i propisima, radnoj disciplini, sigurnosti u proizvodnji, timskom duhu, konceptu karijere, strategiji razvoja kompanije, imidžu kompanije, napretku projekta itd., a svaka stavka ne smije biti kraća od 8 nastavnih sati. Istovremeno, sa širenjem kompanije i povećanjem internih kanala zapošljavanja, pravovremeno će se provoditi stručna i tehnička obuka, a vrijeme obuke ne smije biti kraće od 20 dana.
3. Pojačati obuku složenih i visokokvalifikovanih talenata.
Svi odjeli trebaju aktivno stvarati uvjete za poticanje zaposlenika na samostalno učenje i sudjelovanje u raznim organizacijskim obukama, kako bi se ostvarilo ujedinjenje potreba za ličnim razvojem i korporativnim obukama. Proširiti i poboljšati profesionalne sposobnosti rukovodećeg osoblja za različite smjerove menadžerske karijere; proširiti i poboljšati profesionalne sposobnosti stručnog i tehničkog osoblja za srodne smjerove i područja menadžmenta; omogućiti građevinskim operaterima da savladaju više od dvije vještine i postanu kompozitni tip s jednom specijalizacijom i višestrukim sposobnostima, talentima i talentima visokog nivoa.
(1) Lideri bi trebali pridati veliku važnost tome, svi odjeli bi trebali aktivno učestvovati u saradnji, formulirati praktične i efikasne planove implementacije obuke, implementirati kombinaciju smjernica i direktiva, pridržavati se razvoja ukupnog kvaliteta zaposlenih, uspostaviti dugoročne i opšte koncepte i biti proaktivni. Izgraditi "veliki obrazac obuke" kako bi se osiguralo da plan obuke bude preko 90%, a stopa obuke punog osoblja preko 35%.
(2) Principi i oblik obuke. Organizovati obuku u skladu sa principima hijerarhijskog upravljanja i hijerarhijske obuke "ko upravlja osobljem, ko obučava". Kompanija se fokusira na menadžerske lidere, menadžere projekata, glavne inženjere, visokokvalifikovane talente i obuku za unapređenje "četiri nova"; svi odjeli trebaju blisko sarađivati sa centrom za obuku kako bi dobro obavili posao u rotacionoj obuci novih i zaposlenih u službi i obuci složenih talenata. U obliku obuke, potrebno je kombinovati stvarnu situaciju preduzeća, prilagoditi mjere lokalnim uslovima, podučavati u skladu sa njihovim sposobnostima, kombinovati eksternu obuku sa internom obukom, osnovnu obuku i obuku na licu mjesta, te usvojiti fleksibilne i raznolike oblike kao što su vježbe vještina, tehnička takmičenja i ispiti za ocjenjivanje; Predavanja, igranje uloga, studije slučaja, seminari, posmatranja na licu mjesta i druge metode se kombinuju jedna sa drugom. Izaberite najbolju metodu i oblik, organizujte obuku.
(3) Osigurati efikasnost obuke. Prvo je povećati inspekcije i smjernice te poboljšati sistem. Kompanija treba uspostaviti i poboljšati vlastite institucije i mjesta za obuku zaposlenika, te provoditi neredovne inspekcije i smjernice o različitim uvjetima obuke na svim nivoima centra za obuku; drugo je uspostaviti sistem pohvaljivanja i obavještavanja. Priznanja i nagrade dodjeljuju se odjeljenjima koja su postigla izvanredne rezultate u obuci i koja su solidna i efikasna; odjele koji nisu implementirali plan obuke i zaostaju u obuci zaposlenika treba obavijestiti i kritikovati; treće je uspostaviti sistem povratnih informacija za obuku zaposlenika i insistirati na poređenju statusa evaluacije i rezultata procesa obuke s platom i bonusima tokom perioda obuke. Ostvariti poboljšanje svijesti zaposlenika o samoobuci.
U današnjem velikom razvoju reformi preduzeća, suočavajući se s prilikama i izazovima koje pruža novo doba, samo održavanjem vitalnosti i vitalnosti obrazovanja i obuke zaposlenih možemo stvoriti kompaniju sa snažnim kapacitetima, visokom tehnologijom i visokim kvalitetom, te se prilagoditi razvoju tržišne ekonomije. Tim zaposlenih im omogućava da bolje iskoriste svoju domišljatost i daju veći doprinos razvoju preduzeća i napretku društva.
Ljudski resursi su prvi element korporativnog razvoja, ali naše kompanije uvijek teško prate ešalon talenata. Odlične zaposlenike je teško odabrati, njegovati, koristiti i zadržati?
Stoga, kako izgraditi osnovnu konkurentnost preduzeća, ključna je obuka talenata, a obuka talenata dolazi od zaposlenih koji stalno unapređuju svoje profesionalne kvalitete, znanja i vještine kroz kontinuirano učenje i obuku, kako bi izgradili visokoučinkovit tim. Od izvrsnosti do izvrsnosti, preduzeće će uvijek biti uspješno!