1. Паляпшэнне падрыхтоўкі вышэйшага кіраўніцтва кампаніі, паляпшэнне бізнес-філасофіі аператараў, пашырэнне іх мыслення, а таксама павышэнне здольнасці прымаць рашэнні, стратэгічнага развіцця і сучасных кіраўнічых здольнасцей.
2. Паляпшэнне падрыхтоўкі кіраўнікоў сярэдняга звяна кампаніі, паляпшэнне агульнай якасці кіраўнікоў, паляпшэнне структуры ведаў і павышэнне агульнай здольнасці кіравання, інавацыйнай здольнасці і здольнасці да выканання.
3. Паляпшаць падрыхтоўку прафесійнага і тэхнічнага персаналу кампаніі, павышаць тэхнічны тэарэтычны ўзровень і прафесійныя навыкі, а таксама пашыраць магчымасці навуковых даследаванняў і распрацовак, тэхналагічных інавацый і тэхналагічнай трансфармацыі.
4. Паляпшаць тэхнічную падрыхтоўку аператараў кампаніі, пастаянна паляпшаць бізнес-узровень і аперацыйныя навыкі аператараў, а таксама павышаць здольнасць строга выконваць службовыя абавязкі.
5. Умацаваць адукацыйную падрыхтоўку супрацоўнікаў кампаніі, павысіць навуковы і культурны ўзровень персаналу на ўсіх узроўнях, а таксама павысіць агульную культурную якасць працоўнай сілы.
6. Паляпшаць падрыхтоўку кваліфікацый кіруючага персаналу і персаналу галіны на ўсіх узроўнях, паскорыць тэмпы працы з сертыфікатамі і далей стандартызаваць кіраванне.
1. Прытрымлівацца прынцыпу навучання па патрабаванні і імкнення да практычных вынікаў. У адпаведнасці з патрэбамі рэфармавання і развіцця кампаніі і разнастайнымі патрэбамі ў навучанні супрацоўнікаў мы будзем праводзіць навучанне з насычаным зместам і гнуткімі формамі на розных узроўнях і катэгорыях, каб павысіць актуальнасць і эфектыўнасць адукацыі і навучання, а таксама забяспечыць якасць навучання.
2. Прытрымлівацца прынцыпу незалежнага навучання як асновы і навучання з боку знешніх камісій як дапаўнення. Інтэграваць рэсурсы навучання, ствараць і ўдасканальваць сетку навучання з навучальным цэнтрам кампаніі як асноўнай базай навучання і суседнімі каледжамі і ўніверсітэтамі як базай навучання для замежных камісій, абапірацца на незалежнае навучанне для правядзення базавай падрыхтоўкі і рэгулярнай падрыхтоўкі, а таксама праводзіць адпаведную прафесійную падрыхтоўку праз замежныя камісіі.
3. Прытрымлівайцеся трох прынцыпаў рэалізацыі, якія тычацца навучання персаналу, зместу навучання і часу навучання. У 2021 годзе сукупны час удзелу вышэйшага кіруючага складу ў навучанні па кіраванні бізнесам павінен складаць не менш за 30 дзён; сукупны час навучання бізнес-падрыхтоўцы сярэдняга звяна і прафесійна-тэхнічнага персаналу павінен складаць не менш за 20 дзён; а сукупны час навучання навыкам працы агульнага персаналу павінен складаць не менш за 30 дзён.
1. Развіццё стратэгічнага мыслення, удасканаленне бізнес-філасофіі, паляпшэнне навыкаў прыняцця навуковых рашэнняў і кіравання бізнесам. Шляхам удзелу ў высакаякасных прадпрымальніцкіх форумах, самітах і штогадовых сустрэчах; наведвання і навучання ў паспяховых айчынных кампаній; удзелу ў высакаякасных лекцыях старэйшых трэнераў з вядомых айчынных кампаній.
2. Падрыхтоўка па атрыманні адукацыйнай ступені і практычная кваліфікацыйная падрыхтоўка.
1. Навучанне кіраўніцкай практыцы. Арганізацыя і кіраванне вытворчасцю, кіраванне выдаткамі і ацэнка прадукцыйнасці працы, кіраванне персаналам, матывацыя і камунікацыя, мастацтва лідэрства і г.д. Запрашаць экспертаў і выкладчыкаў прыходзіць у кампанію для чытання лекцый; арганізоўваць адпаведны персанал для ўдзелу ў спецыяльных лекцыях.
2. Павышаная адукацыя і падрыхтоўка прафесійных ведаў. Актыўна заахвочваць кваліфікаваных спецыялістаў сярэдняга звяна да ўдзелу ў завочных курсах універсітэтаў (бакалаўрыяту), самастойных экзаменах або ўдзелу ў праграмах MBA і іншых магістарскіх праграмах; арганізоўваць прафесійных кіраўнічых кадраў у галіне менеджменту, кіравання бізнесам і бухгалтарскага ўліку для ўдзелу ў кваліфікацыйных экзаменах і атрымання кваліфікацыйнага сертыфіката.
3. Умацаванне падрыхтоўкі кіраўнікоў праектаў. У гэтым годзе кампанія актыўна арганізуе ратацыйную падрыхтоўку кіраўнікоў праектаў, якія знаходзяцца на месцы працы, і рэзервовых кіраўнікоў праектаў, і будзе імкнуцца дасягнуць больш чым 50% аб'ёму падрыхтоўкі, засяродзіўшы ўвагу на павышэнні іх палітычнай пісьменнасці, кіраўніцкіх здольнасцей, здольнасцей міжасобасных зносін і бізнес-здольнасцей. Адначасова была адкрыта сетка дыстанцыйнай прафесійнай адукацыі "Global Vocational Education Online", каб забяспечыць супрацоўнікам зялёны канал для навучання.
4. Пашырайце свой кругагляд, пашырайце сваё мысленне, авалодвайце інфармацыяй і вучыцеся на вопыце. Арганізуйце кадры сярэдняга звяна для вывучэння і наведвання кампаній, якія займаюцца здабычай і перапрацоўкай прадукцыі, і звязаных з імі кампаній, групамі, каб даведацца пра вытворчасць і працу, а таксама вучыцца на паспяховым вопыце.
1. Арганізаваць навучанне і атрыманне вопыту прафесійных і тэхнічных супрацоўнікаў у перадавых кампаніях той жа галіны з мэтай пашырэння іх кругагляду. Плануецца арганізаваць наведванне падраздзялення дзвюма групамі супрацоўнікаў на працягу года.
2. Умацаваць строгае кіраванне персаналам па навучанні на працы. Пасля навучання напісаць пісьмовыя матэрыялы і паведаміць пра іх у навучальны цэнтр, а пры неабходнасці вывучыць і прапагандаваць новыя веды ўнутры кампаніі.
3. Для спецыялістаў у галіне бухгалтарскага ўліку, эканомікі, статыстыкі і г.д., якім неабходна здаць экзамены для атрымання прафесійных тэхнічных пасад, шляхам планавання навучання і перадэкзаменнага кіраўніцтва павысіць узровень здачы прафесійных экзаменаў. Для спецыялістаў-інжынераў, якія атрымалі прафесійныя і тэхнічныя пасады праз ацэнку, наймаць адпаведных прафесійных экспертаў для чытання спецыяльных лекцый, а таксама павышаць тэхнічны ўзровень прафесійнага і тэхнічнага персаналу па розных каналах.
1. Новыя работнікі, якія паступаюць на фабрычную падрыхтоўку
У 2021 годзе мы будзем працягваць умацоўваць навучанне ў галіне карпаратыўнай культуры кампаніі, заканадаўства і правілы, працоўную дысцыпліну, бяспеку вытворчасці, камандную працу і навучанне якасці для новых супрацоўнікаў. Кожны навучальны год павінен складаць не менш за 8 вучэбных гадзін; праз укараненне праграм падрыхтоўкі майстроў і вучняў, прафесійнага навучання новых супрацоўнікаў узровень падпісання кантрактаў з новымі супрацоўнікамі павінен дасягнуць 100%. Выпрабавальны тэрмін аб'ядноўваецца з вынікамі ацэнкі прадукцыйнасці. Тыя, хто не пройдзе ацэнку, будуць звольненыя, а тыя, хто выдатна пакажа свае вынікі, атрымаюць пэўную падзяку і ўзнагароду.
2. Навучанне пераведзеных супрацоўнікаў
Неабходна працягваць навучанне персаналу цэнтраў кадраў па пытаннях карпаратыўнай культуры, заканадаўства і правілаў, працоўнай дысцыпліны, бяспекі вытворчасці, каманднага духу, канцэпцыі кар'еры, стратэгіі развіцця кампаніі, іміджу кампаніі, прагрэсу праектаў і г.д., прычым кожны пункт павінен складаць не менш за 8 вучэбных гадзін. Адначасова, з пашырэннем кампаніі і павелічэннем унутраных каналаў працаўладкавання, неабходна своечасова праводзіць прафесійнае і тэхнічнае навучанне, працягласць якога не павінна перавышаць 20 дзён.
3. Умацаваць падрыхтоўку складаных і высокаўзроўневых талентаў.
Усе аддзелы павінны актыўна ствараць умовы для заахвочвання супрацоўнікаў да самастойнага навучання і ўдзелу ў розных арганізацыйных трэнінгах, каб аб'яднаць патрэбы ў асабістым развіцці і карпаратыўным навучанні. Пашырыць і палепшыць прафесійныя здольнасці кіруючага персаналу да розных напрамкаў кар'еры ў кіраванні; пашырыць і палепшыць прафесійныя здольнасці прафесійнага і тэхнічнага персаналу да сумежных спецыяльнасцей і абласцей кіравання; даць магчымасць будаўнічым аператарам авалодаць больш чым двума навыкамі і стаць складаным тыпам з адной спецыялізацыяй і мноствам здольнасцей, талентамі і талентамі высокага ўзроўню.
(1) Кіраўнікі павінны надаваць гэтаму вялікае значэнне, усе аддзелы павінны актыўна ўдзельнічаць у супрацоўніцтве, распрацоўваць практычныя і эфектыўныя планы рэалізацыі навучання, укараняць камбінацыю рэкамендацый і дырэктыў, прытрымлівацца развіцця агульнай якасці супрацоўнікаў, распрацоўваць доўгатэрміновыя і агульныя канцэпцыі і праяўляць ініцыятыву. Стварыць «шырокую схему навучання», каб гарантаваць, што план навучання перавышае 90%, а ўзровень навучання ўсяго персаналу — больш за 35%.
(2) Прынцыпы і форма навучання. Арганізаваць навучанне ў адпаведнасці з іерархічнымі прынцыпамі кіравання і іерархічнай падрыхтоўкі «хто кіруе персаналам, той і навучае». Кампанія сканцэнтравана на павышэнні кваліфікацыі кіраўнікоў, кіраўнікоў праектаў, галоўных інжынераў, высокакваліфікаваных спецыялістаў і «чатырох новых»; усе аддзелы павінны цесна супрацоўнічаць з навучальным цэнтрам для эфектыўнага правядзення ратацыі новых і існуючых супрацоўнікаў, а таксама навучання складаных спецыялістаў. У форме навучання неабходна спалучаць рэальную сітуацыю на прадпрыемстве, адаптаваць меры да мясцовых умоў, навучаць у адпаведнасці з іх здольнасцямі, спалучаць знешняе навучанне з унутраным, базавае навучанне і навучанне на месцы, а таксама выкарыстоўваць гнуткія і разнастайныя формы, такія як трэніроўкі, тэхнічныя конкурсы і ацэначныя экзамены; лекцыі, ролевыя гульні, тэматычныя даследаванні, семінары, назіранні на месцы і іншыя метады спалучаюцца адзін з адным. Выберыце найлепшы метад і форму, арганізавайце навучанне.
(3) Забяспечыць эфектыўнасць навучання. Першае — павялічыць інспекцыі і кіраўніцтва, а таксама ўдасканаліць сістэму. Кампанія павінна ствараць і ўдасканальваць уласныя ўстановы і месцы навучання супрацоўнікаў, а таксама праводзіць нерэгулярныя праверкі і кіраўніцтва па розных умовах навучання на ўсіх узроўнях навучальнага цэнтра; другое — стварыць сістэму ўзнагароджання і апавяшчэння. Прызнанне і ўзнагароджанне ўручаюцца аддзелам, якія дасягнулі выдатных вынікаў у навучанні і з'яўляюцца надзейнымі і эфектыўнымі; аддзелам, якія не рэалізавалі план навучання і адстаюць у навучанні супрацоўнікаў, варта апавяшчэнне і крытыка; трэцяе — стварыць сістэму зваротнай сувязі для навучання супрацоўнікаў і настойваць на параўнанні стану ацэнкі і вынікаў працэсу навучання з заробкам і прэміямі за перыяд майго навучання. Павысіць дасведчанасць супрацоўнікаў аб самападрыхтоўцы.
У сённяшнім бурным развіцці рэформы прадпрыемстваў, сутыкаючыся з магчымасцямі і выклікамі, якія дае новая эра, толькі падтрымліваючы жыццяздольнасць і актыўнасць адукацыі і падрыхтоўкі супрацоўнікаў, мы можам стварыць кампанію з моцнымі магчымасцямі, высокімі тэхналогіямі і высокай якасцю, а таксама адаптавацца да развіцця рынкавай эканомікі. Каманда супрацоўнікаў дазваляе ім лепш выкарыстоўваць сваю кемлівасць і ўносіць большы ўклад у развіццё прадпрыемства і прагрэс грамадства.
Чалавечыя рэсурсы — гэта першы элемент развіцця карпарацыі, але нашым кампаніям заўсёды цяжка ісці ў нагу з эшалонам талентаў. Выдатных супрацоўнікаў цяжка выбраць, выхаваць, выкарыстоўваць і ўтрымаць?
Такім чынам, для стварэння асноўнай канкурэнтаздольнасці прадпрыемства ключавое значэнне мае навучанне талентаў, а навучанне талентаў адбываецца ад супрацоўнікаў, якія пастаянна ўдасканальваюць свае прафесійныя якасці, веды і навыкі праз бесперапыннае навучанне і павышэнне кваліфікацыі, каб стварыць высокапрадукцыйную каманду. Ад дасканаласці да дасканаласці прадпрыемства заўсёды будзе вечназялёным!