1. Versterk die opleiding van die maatskappy se senior bestuur, verbeter die besigheidsfilosofie van die operateurs, verbreed hul denke en verbeter die besluitnemingsvermoë, strategiese ontwikkelingsvermoë en moderne bestuursvermoë.
2. Versterk die opleiding van die maatskappy se middelvlakbestuurders, verbeter die algemene kwaliteit van bestuurders, verbeter die kennisstruktuur en verbeter die algehele bestuursvermoë, innovasievermoë en uitvoeringsvermoë.
3. Versterk die opleiding van die professionele en tegniese personeel van die onderneming, verbeter die tegniese teoretiese vlak en professionele vaardighede, en verbeter die vermoëns van wetenskaplike navorsing en ontwikkeling, tegnologiese innovasie en tegnologiese transformasie.
4. Versterk die opleiding op tegniese vlak van die onderneming se operateurs, verbeter die besigheidsvlak en bedryfsvaardighede van die operateurs voortdurend, en verhoog die vermoë om poste te verrig.
5. Versterk die opvoedkundige opleiding van die werknemers van die onderneming, verbeter die wetenskaplike en kulturele vlak van personeel op alle vlakke en verhoog die algemene kulturele kwaliteit van die arbeidsmag.
6. Versterk die opleiding van die kwalifikasies van bestuurspersoneel en nywerheidspersoneel op alle vlakke, versnel die tempo van werk met sertifikate en die bestuur van die bestuur verder.
1. Hou by die beginsel van onderrig in aanvraag en soek praktiese resultate. In ooreenstemming met die behoeftes van die onderneming se hervorming en ontwikkeling en die verskillende opleidingsbehoeftes van werknemers, sal ons opleiding met ryk inhoud en buigsame vorms op verskillende vlakke en kategorieë uitvoer om die pertinensie en doeltreffendheid van onderwys en opleiding te verbeter, en om die kwaliteit van opleiding te verseker.
2. Hou by die beginsel van onafhanklike opleiding as die steunpilaar, en die opleiding van eksterne kommissie as aanvulling. Integreer opleidingsbronne, vestig en verbeter 'n opleidingsnetwerk met die opleidingsentrum van die onderneming as die belangrikste opleidingsbasis en naburige kolleges en universiteite as die opleidingsbasis vir buitelandse kommissies, basis vir onafhanklike opleiding om basiese opleiding en gereelde opleiding te doen, en verwante professionele opleiding deur buitelandse kommissies uit te voer.
3. Hou by die drie implementeringsbeginsels van opleidingspersoneel, opleidingsinhoud en opleidingstyd. In 2021 is die opgehoopte tyd vir senior bestuurspersoneel om aan sakebestuursopleiding deel te neem, nie minder nie as 30 dae; Die opgehoopte tyd vir middelvlak-kaders en professionele tegniese personeelondernemingsopleiding is nie minder nie as 20 dae; en die opgehoopte tyd vir die opleiding van algemene personeel van die personeel sal nie minder nie as 30 dae wees.
1. Ontwikkel strategiese denke, verbeter die besigheidsfilosofie en verbeter wetenskaplike besluitnemingsvermoëns en sakebestuursvermoëns. Deur deel te neem aan hoë-end-ondernemingsforums, beraad en jaarvergaderings; Besoek en leer van suksesvolle binnelandse ondernemings; Neem deel aan hoë-end-lesings deur senior opleiers van bekende binnelandse ondernemings.
2. Opleiding vir opvoedkundige graad en praktiserende kwalifikasie -opleiding.
1. Bestuurspraktykopleiding. Produksie -organisasie en bestuur, kostebestuur en prestasiebeoordeling, menslikehulpbronbestuur, motivering en kommunikasie, leierskapskuns, ens. Vra kundiges en professore om na die onderneming te kom om lesings te hou; Organiseer relevante personeel om aan spesiale lesings deel te neem.
2. Gevorderde onderwys en professionele kennisopleiding. Moedig aktief gekwalifiseerde kaders op die middelvlak aan om aan universiteit (voorgraadse) korrespondensie-kursusse, selfondersoeke deel te neem of om aan MBA en ander meestersgraadstudies deel te neem; Organiseer bestuur, sakebestuur en rekeningkundige professionele bestuurskaders om aan die kwalifikasie -eksamen deel te neem en die kwalifikasiesertifikaat te verwerf.
3. Versterk die opleiding van projekbestuurders. Hierdie jaar sal die maatskappy die rotasie-opleiding van indiens- en reserweprojekbestuurders kragtig organiseer en daarna streef om meer as 50% van die opleidingsgebied te bereik, met die fokus op die verbetering van hul politieke geletterdheid, bestuursvermoë, interpersoonlike kommunikasievermoë en besigheidsvermoë. Terselfdertyd is die "Global Vocational Education Online" -afstandsonderwys -netwerk geopen om werknemers 'n groen kanaal vir leer te bied.
4. Verbreed u horison, brei u denke uit, meesterinligting en leer uit ervaring. Organiseer kaders op die middelvlak om stroomop- en stroomafondernemings en verwante ondernemings in groepe te bestudeer en te besoek om te leer oor produksie en werking en om uit suksesvolle ervaring te leer.
1. Organiseer professionele en tegniese personeel om gevorderde ervaring in gevorderde ondernemings in dieselfde industrie te bestudeer en aan te leer om hul horisonne te verbreed. Daar word beplan om twee groepe personeellede te reël om die eenheid gedurende die jaar te besoek.
2. Versterk die streng bestuur van uitgaande opleidingspersoneel. Na opleiding, skryf geskrewe materiaal uit en rapporteer aan die opleidingsentrum, en leer en bevorder, indien nodig, nuwe kennis binne die onderneming.
3. Vir professionele persone in rekeningkunde, ekonomie, statistieke, ens. Wat eksamens moet slaag om professionele tegniese posisies te bekom, verbeter die slaagsyfer van professionele titeleksamens deur beplande opleiding en voor-ondersoek-leiding. Vir ingenieurspersoneel wat professionele en tegniese posisies verwerf het deur middel van hersiening, om relevante professionele kundiges te huur om spesiale lesings te lewer, en die tegniese vlak van professionele en tegniese personeel deur verskeie kanale te verbeter.
1. Nuwe werkers wat die fabrieksopleiding betree
In 2021 sal ons voortgaan om die onderneming se opleiding, wette en regulasies, arbeidsdissipline, veiligheidsproduksie, spanwerk en kwaliteitsbewustheidsopleiding vir nuut gewerfde werknemers te versterk. Elke opleidingsjaar is nie minder as 8 klasure nie; Deur die implementering van meesters en vakleerlinge, professionele vaardigheidsopleiding vir nuwe werknemers, moet die koers van die ondertekening van kontrakte vir nuwe werknemers 100%bereik. Die proeftydperk word gekombineer met die resultate van die prestasie -evaluering. Diegene wat die evaluering misluk, sal van die hand gewys word, en diegene wat uitstaande is, sal 'n sekere lof en beloning kry.
2. Opleiding vir oorgedra werknemers
Dit is nodig om voort te gaan om personeel van die menslike sentrum op te lei oor korporatiewe kultuur, wette en regulasies, arbeidsdissipline, veiligheidsproduksie, spangees, loopbaankonsep, maatskappyontwikkelingstrategie, maatskappybeeld, projekvordering, ens., En elke item is nie minder as 8 klasure nie. Terselfdertyd, met die uitbreiding van die onderneming en die toename in interne indiensnemingskanale, moet tydige professionele en tegniese opleiding aangebied word, en die opleidingstyd is nie minder as 20 dae nie.
3. Versterk die opleiding van saamgestelde en hoëvlak talente.
Alle departemente moet aktief voorwaardes skep om werknemers aan te moedig om selfstudie te bestudeer en aan verskillende organisatoriese opleidings deel te neem, om die eenwording van persoonlike ontwikkeling en korporatiewe opleidingsbehoeftes te verwesenlik. Om die professionele vermoë van bestuurspersoneel na verskillende bestuursloopbaanaanwysings uit te brei en te verbeter; om die professionele vermoë van professionele en tegniese personeel uit te brei en te verbeter tot verwante hoofvakke en bestuursvelde; Om konstruksieoperateurs in staat te stel om meer as twee vaardighede te bemeester en 'n saamgestelde tipe te word met een spesialisasie en talente met veelvuldige vermoëns en hoëvlak talente.
(1) Leiers moet baie belangrik daaraan heg, alle departemente moet aktief aan samewerking deelneem, praktiese en effektiewe implementeringsplanne formuleer, 'n kombinasie van riglyne en riglyne implementeer, die ontwikkeling van die algehele kwaliteit van werknemers nakom, langtermyn- en algehele konsepte vestig, en 'n 'groot opleidingspatroon' kan verseker dat die opleidingsplan meer as 90% is, en die volledige opleidingsyfer is meer as 35%.
(2) Die beginsels en vorm van opleiding. Organiseer opleiding in ooreenstemming met die hiërargiese bestuurs- en hiërargiese opleidingsbeginsels van "wat die personeel bestuur, wat oefen". Die maatskappy fokus op bestuursleiers, projekbestuurders, hoofingenieurs, talente met 'n hoë vaardigheid en 'vier nuwe' promosie-opleiding; Alle departemente moet nou saamwerk met die opleidingsentrum om 'n goeie werk te doen in die rotasie-opleiding van nuwe en indienswerknemers en die opleiding van saamgestelde talente. In die vorm van opleiding is dit nodig om die werklike situasie van die onderneming te kombineer, maatreëls aan te pas by plaaslike toestande, onderrig in ooreenstemming met hul geskiktheid, eksterne opleiding te kombineer met interne opleiding, basisopleiding en opleiding ter plaatse, en buigsame en uiteenlopende vorms aan te neem, soos vaardigheidsbore, tegniese kompetisies en beoordelingsondersoeke; Lesings, rolspel, gevallestudies, seminare, waarnemings ter plaatse en ander metodes word met mekaar gekombineer. Kies die beste metode en vorm, organiseer opleiding.
(3) Verseker die doeltreffendheid van opleiding. Een daarvan is om inspeksie en leiding te verhoog en die stelsel te verbeter. Die maatskappy moet sy eie werknemersopleidingsinstellings en -lokale vestig en verbeter, en onreëlmatige inspeksies en leiding oor verskillende opleidingsomstandighede op alle vlakke van die opleidingsentrum doen; Die tweede is om 'n lof- en kennisgewingstelsel op te stel. Erkenning en voordele word gegee aan departemente wat uitstekende opleidingsresultate behaal het en solied en effektief is; Departemente wat nie die opleidingsplan geïmplementeer het nie en die opleiding van werknemers opgelê het, moet in kennis gestel en gekritiseer word; Die derde is om 'n terugvoerstelsel vir werknemersopleiding te vestig en daarop aan te dring om die evalueringstatus en resultate van die opleidingsproses met die salaris en bonus gedurende my opleidingsperiode te vergelyk. Besef die verbetering van werknemers se selfopleidingsbewustheid.
In vandag se wonderlike ontwikkeling van ondernemingshervorming, met die geleenthede en uitdagings wat deur die nuwe era gegee word, slegs deur die lewenskragtigheid en lewenskragtigheid van werknemersopleiding en -opleiding te handhaaf, kan ons 'n onderneming met sterk vermoëns, hoë tegnologie en hoë gehalte skep en aanpas by die ontwikkeling van die markekonomie. Die span werknemers stel hulle in staat om hul vindingrykheid beter te benut en groter bydraes te lewer tot die ontwikkeling van die onderneming en die vordering van die samelewing.
Menslike hulpbronne is die eerste element van korporatiewe ontwikkeling, maar ons ondernemings vind dit altyd moeilik om tred te hou met die talent -echelon. Uitstekende werknemers is moeilik om te kies, te kweek, te gebruik en te behou?
Daarom, hoe om die kernmededingendheid van 'n onderneming te bou, is talentopleiding die sleutel, en talentopleiding kom van werknemers wat voortdurend hul professionele eienskappe en kennis en vaardighede verbeter deur voortdurende leer en opleiding, om 'n hoëprestasie-span te bou. Van uitnemendheid tot uitnemendheid, sal die onderneming altyd immergroen wees!